An Update on CPS/CTU Contract Negotiations

Dear CPS Colleagues, Families, and Partners, 

Thank you to everyone who attended or viewed Tuesday night’s public negotiation session! 

The topic of this session was our plan for the expansion of our District’s Sustainable Community Schools (SCS) Initiative, where neighborhood schools partner with community-based organizations to provide additional support for students, their families, and the surrounding community. It was encouraging to see how aligned we are with our labor partners around the value of this model and the desire for more SCS schools in our city. CPS has committed to expanding the number of SCS schools in our District from 20 to 65 over the next four years, which would be a significant milestone for this program.  

If you were unable to join in real time, you can watch Tuesday night’s public negotiation session via the District’s YouTube channel.

Our Progress at a Glance

I’m pleased to report that CPS has now responded to all of the initial 700+ proposals our partners at the Chicago Teachers Union (CTU) presented to us in April of this year. While I am the one to provide the negotiations updates to our CPS community, I want everyone to know that working through these proposals has been a team effort on the part of our District.

Hundreds of CPS professionals, from our Network leaders, to our support staff, to the leaders of our academic and operations teams, have come together as part of this effort. They have spent countless hours discussing and analyzing CTU’s proposals so that we could provide our labor partners with thoughtful, well-researched responses. This dedicated team has also invested much time and effort into shaping District proposals designed to reward the hard work of our teachers while always keeping the needs of our students at the center. 

I feel proud to be leading such a dedicated team, and I want to thank them for the insight and professionalism they have brought to this process. I’m sure that our CTU leaders feel similarly about their support team, who have also spent a great deal of time on this important work. 

The CPS team has offered several substantial proposals to our CTU partners, most recently:

• Lowering class sizes in kindergarten and grades 4–8 
• Providing ALL teachers with more teacher-directed professional development
• Dedicated release time for our special education teachers to work on Individualized Education Programs (IEPs)
• Centrally funding a minimum of three holistic teachers (such as arts, P.E., library, STEM, world language, media arts, etc.) for every CPS elementary school, with our larger schools receiving funding for as many as 12 holistic teachers.
• Providing a minimum of 10 District-funded core teacher positions for every school, regardless of the school’s size or the salary of the teacher 

This fact sheet provides more details on these and other CPS proposals, including:

• Substantial salary increases every year for the next four years
• Expanded health and dental benefits
• No increase in employee healthcare contributions
• Adding more counselors and case managers in the schools that need them most
• Enhanced support for our English Learners and their teachers
• Strengthening connections with our pre-k and kindergarten families
• Developing and investing in Green School Initiatives

We want our educators to receive the salary and benefits increases they deserve. We also want all students to continue receiving a robust, high-quality education that is rigorous, joyful, and equitable and aligns with the vision outlined in our new Five-Year Strategic Plan. 

CPS will continue coming to the bargaining table in good faith, with the goal of rewarding our educators for their exemplary work while making financially responsible decisions in the best interest of our most important constituents—the children of Chicago Public Schools. 

I thank you for your continued interest in this important work. In addition to receiving these regular email updates from the District, be sure to visit cps.edu/laborupdates for the most current information on CPS/CTU negotiations. 

Sincerely, 

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Estimados colegas, familias y colaboradores de las CPS: 

¡Muchísimas gracias a todos aquellos que asistieron a o vieron la sesión de negociación pública del martes!

El tema de esta sesión fue nuestro plan para expandir nuestra iniciativa de escuelas comunitarias sostenibles (SCS, según sus iniciales en inglés), que permite a las escuelas de vecindario colaborar con organizaciones comunitarias para dar apoyo adicional para estudiantes, sus familias y las comunidades a sus alrededores. Fue alentador ver cuán de acuerdo estamos con nuestros colaboradores laborales en cuanto a el valor de este modelo y el deseo de tener más escuelas SCS en nuestra ciudad. Las CPS se han comprometido a expandir la cantidad de SCS en nuestro Distrito, de 20 a 65, en los próximos cuatro años, un hito significativo para este año.   

Si no pudieron formar observar la reunión de anoche en vivo, pueden verla por el canal de YouTube del Distrito.  

Un vistazo a nuestro progreso 

Me complace informarles que las CPS han respondido a todas las propuestas que nos han presentado nuestros colaboradores en el Sindicato de Maestros de Chicago (CTU, según sus iniciales en inglés) —un total de más de 700— . Aunque sea yo el que dé las noticias sobre nuestras negociaciones a la comunidad de las CPS, quiero que todos sepan que el trabajar con estas propuestas ha sido un trabajo en equipo aquí en nuestro Distrito. 

Cientos de profesionales de las CPS, como los líderes escolares y de redes, el personal de apoyo, y los líderes de nuestros equipos académicos y profesionales se han unido como parte de este esfuerzo. Han pasado incontables horas discutiendo y analizando las propuestas del CTU para que podamos brindarles a nuestros colaboradores sindicales respuestas consideradas y fundamentadas. Este equipo dedicado también ha invertido mucho tiempo y esfuerzo para darle forma a las propuestas del Distrito, diseñadas para recompensar la ardua labor de nuestros maestros y centrar siempre las necesidades de los estudiantes.  

Me siento orgulloso de dirigir un equipo tan dedicado, y quiero agradecerle por la perspicacia y el profesionalismo que han traído al proceso. No dudo que nuestros líderes en el CTU se sienten igual en cuanto a su propio equipo de apoyo, que también ha dedicado mucho tiempo a esta importante labor.  

También hemos ofrecido propuestas sustanciales, como: 

• disminuir los tamaños de clase en kínder y grados 4 a 8;
• darles a TODOS nuestros maestros más tiempo de desarrollo profesional dirigido por docentes;
• asegurar tiempo dedicado para que nuestros maestros de educación especial puedan trabajar en los programas de educación individualizados (IEP, según sus iniciales en inglés);
• financiar centralmente un mínimo de tres maestros holísticos (tales como aquellos de artes, educación física, biblioteca, CTIM, lenguas mundiales, o artes mediáticas) para cada escuela primaria de las CPS; nuestras escuelas más grandes recibirían fondos para hasta doce maestros holísticos;
• ofrecer a cada escuela, sin importar su tamaño o los salarios de los maestros, un mínimo de diez puestos para maestros centrales, financiados por el Distrito.

Este documento da más detalles sobre conversaciones recientes, además de información sobre las siguientes propuestas de las CPS: 

• aumentos salariales sustanciales cada año por los próximos cuatro años;
• beneficios de salud y dentales expandidos; 
• ningún aumento a las contribuciones de salud que deben hacer los empleados;
• añadir más consejeros y gestores de casos a las escuelas que más los necesitan;
• apoyo mejorado para nuestros aprendices de inglés como segundo idioma y sus maestros; 
• fortalecer nuestros lazos con nuestras familias de prekínder y kínder;
• desarrollar e invertir en iniciativas de escuelas verdes.  

Queremos que nuestros educadores reciban los aumentos de salario y beneficios que se merecen. También queremos que todos nuestros estudiantes continúen recibiendo una educación robusta y de alta calidad que sea rigurosa, alegre y equitativa, y que sea cónsona con la visión que describimos en nuestro nuevo plan estratégico de cinco años. 

Las CPS continuarán acercándose a la mesa de negociación en buena fe, con la meta de recompensar a nuestros educadores por su trabajo ejemplar; también continuamos dedicados a tomar decisiones financieramente responsables y en el mejor interés de nuestros constituyentes más importantes: los niños de las Escuelas Públicas de Chicago. 

Les agradezco su interés continuo en esta importante labor. Además de recibir estas importantes actualizaciones por correo electrónico, asegúrense de visitar cps.edu/laborupdates para obtener la información más actualizada sobre las negociaciones entre las CPS y el CTU. 

Atentamente, 

Pedro Martínez
Director ejecutivo 
Escuelas Públicas de Chicago