Announcing Upcoming Public Negotiation Sessions

Dear CPS Staff and Families,

We hope you are continuing to enjoy your summer, and that you’re beginning to get excited about our return to school on Monday, August 26!

We are reaching out to share the latest update on the ongoing negotiations between CPS and our partners at the Chicago Teachers Union (CTU), including details for two upcoming public negotiation sessions.

• Tuesday, July 30: 
  • CPS and CTU will hold a public bargaining session at Mason Elementary School - 4217 W. 18th Street - from 5 - 7 p.m.
  • The focus of this session will be “The Student Experience”, and will include presentations from both CPS and CTU on our values, vision, and approach to helping all of our students thrive.

• Tuesday, August 13: 
  • This public negotiation session will be held at Morgan Park High School - 1744 W. Prior Street - from 5 - 7 p.m.
  • The focus of this session will be “Finance”, during which CPS will outline our District's mission to ensure that every student has access to an equitable, high-quality education while maintaining our commitment to fiscal responsibility.

How to Participate

For those who wish to attend the July 30 session in person, registration will open at 10 a.m. this Friday, July 26, and will close once the capacity of the school location is filled. You can access the registration form at this link once registration begins.

Note: The above registration link WILL NOT go live until 10 a.m. on Friday, July 26. Also, slots to attend in person are likely to fill up very quickly (i.e., in the first few minutes the registration form is open), so we strongly recommend logging on at exactly 10 a.m. if you’re hoping to attend the July 30 session in person.

All public negotiation sessions are also live-streamed via the District’s YouTube channel.

An Update on Our Progress

As we shared with you earlier this month, negotiation sessions are now increasing in both frequency and length, giving us the chance for more productive discussions on a range of important topics. Our July 10 session, for example, focused on the workload for CPS counselors, with CTU proposing what they consider to be an appropriate counselor-to-student ratio. 

CPS believes deeply in the value of school counselors, which is why our new budget model not only centrally funds counselors in all buildings, but includes additional centrally funded counselors based on the needs of the student population. Over 200 CPS schools already meet the 1:250 counselor-to-student ratio proposed by CTU, with about half of these meeting an even lower ratio of one counselor for every 200 students. 

Other topics of negotiation over the past few weeks have included assessments and grading, as well as teacher recruitment, retention, and evaluation. In addition to listening to CTU present on these topics, CPS has actively shared our own vision around each issue, including:

• The need for balanced, high-quality assessments that provide information about student progress and also identify early on if additional support is needed, thereby empowering our teachers to effectively advance student learning.
• Fair, consistent grading practices that provide students with the feedback they need along their academic journey, and that create opportunities for reflection and dialogue among students, parents, and educators.
• Our strategy around attracting, developing, and retaining high-quality educators who reflect the rich diversity of our student population.
• Our desire for a teacher evaluation system that is fair, transparent, equitable, and efficient, and that recognizes and rewards teaching excellence while identifying those areas where teachers need support.

CPS will continue negotiations the same way we began them - with a commitment to equity, and by ensuring that all decisions are made with the needs of students at the center. Our goal is to work together with our CTU partners to provide educators with the contract they deserve, all while staying true to our core values of academic excellence, continuous learning, and community partnership, and while embracing the duty we all have to manage our District’s funds responsibly.

I thank you for your interest in our negotiations process and encourage you to participate in the upcoming bargaining sessions outlined above. We will continue to provide you with updates on our progress, as well as important back-to-school information as we prepare for the first day of school on Monday, August 26.

Sincerely, 

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

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Estimadas familias y personal de las CPS: 

¡Esperamos que continúen disfrutando de su verano y que estén comenzando a emocionarse sobre nuestro regreso a clases el lunes, 26 de agosto!

Les contactamos para compartir la información más nueva sobre las negociaciones continuas entre las CPS y nuestros colaboradores en el Síndicato de Maestros de Chicago (CTU, según sus siglas en inglés), junto con los detalles sobre las próximas dos sesiones de negociación públicas. 

• Martes, 30 de julio: 
  • Las CPS y el CTU llevarán a cabo una sesión de negociación pública en la Escuela Primaria Mason, en 4217 W. 18th St., de 5 a 7 p. m.
  • El enfoque de esta sesión será la experiencia estudiantil, y ésta incluirá presentaciones de las CPS y el CTU sobre nuestros valores, visiones y enfoques para ayudar a todos nuestros estudiantes a florecer. 

• Martes, 13 de agosto: 
  • Esta sesión de negociación pública será en la Escuela Secundaria Morgan Park, en 1744 W. Prior St., de 5 a 7 p. m.
  • El enfoque de esta sesión será las finanzas, y las CPS detallarán la misión de nuestro Distrito de asegurar que cada estudiante tenga acceso a una educación equitativa y de alta calidad mientras mantenemos nuestro compromiso con la responsabilidad fiscal. 

Cómo participar

Para aquellos que deseen asistir en persona a la sesión del 30 de julio, la inscripción comenzará este viernes, 26 de julio a las 10 a. m. y terminará cuando se haya llenado a capacidad el espacio de reunión. Podrán acceder al formulario  por medio de este enlace una vez comience el plazo para inscribirse. 

Nota: El enlace de inscripción anterior NO estará activado hasta las 10 a. m. el viernes, 26 de julio. Adicionalmente, es probable que los espacios para asistir en persona se llenen muy rápidamente (o sea, a minutos de se abra el formulario de inscripción) y por lo tanto recomendamos enfáticamente ingresar al sistema exactamente a las 10 a. m. si desean asistir en persona a la sesión del 30 de julio.  

Todas las sesiones de negociación públicas también serán transmitidas en vivo por medio del canal de Youtube del Distrito. 

Una actualización sobre nuestro progreso 

Según compartimos con ustedes este mes, las sesiones de negociación actualmente están aumentando en frecuencia y duración, lo que nos da la oportunidad de tener discusiones más productivas sobre una gama de temas importantes. Nuestra sesión del 10 de julio, por ejemplo, se enfocó en la carga laboral de los consejeros de las CPS, y el CTU propuso lo que consideraba ser una proporción apropiada entre consejeros y estudiantes. 

Las CPS creen profundamente en el valor de los consejeros escolares, y es por eso que nuestro nuevo modelo presupuestario no solo ofrece financiamiento central a los consejeros en todos los edificios, sino que también incluye consejeros adicionales, también sufragados con financiamiento central, según las necesidades de la población estudiantil. Más de 200 escuelas de las CPS ya han alcanzado la proporción propuesta por el CTU de un consejero por cada 250 estudiantes, y casi la mitad de éstas han alcanzado una proporción aún más baja, de un consejero por cada 200 estudiantes.

Otros temas de negociación durante las últimas semanas han sido las evaluaciones y las calificaciones, junto con el reclutamiento, la retención y la evaluación del personal docente. Además de escuchar las presentaciones del CTU sobre estos temas, las CPS han compartido de manera activa su propia visión sobre cada asunto, que incluye: 

• la necesidad de tener evaluaciones balanceadas y de alta calidad que brinden información sobre el progreso estudiantil y también identifiquen temprano si se necesita respaldo adicional, capacitando así a nuestros maestros para avanzar efectivamente el aprendizaje estudiantil;
• prácticas de calificación que sean justas y consistentes, brinden a los estudiantes la información que necesiten durante su recorrido académico, y creen oportunidades para la reflexión y el diálogo entre estudiantes, padres y educadores;
• nuestra estrategia para atraer, desarrollar y retener a educadores de alta calidad que reflejen la rica diversidad de nuestro estudiantado; 
• nuestro deseado sistema de evaluación docente que sea justo, transparente, equitativo y eficiente, y que reconozca y recompense la excelencia en la enseñanza mientras que identifica aquellas áreas donde los maestros necesiten respaldo.  

Las CPS continuarán las negociaciones como las comenzaron: dedicados a la equidad y asegurando que todas las decisiones se hagan centrando a las necesidades de los estudiantes. Nuestra meta es trabajar con nuestros colaboradores en el CTU para brindarles a los educadores el contrato que se merecen, mientras que permanecemos cónsonos con nuestros valores centrales de excelencia académica, aprendizaje continuo y colaboración comunitaria, a la vez que acogemos el deber que todos tenemos de manejar responsablemente los fundos de nuestro Distrito.  

Les agradezco su interés en nuestro proceso de negociaciones y les exhortamos a que participen en las sesiones de negociación descritas anteriormente. Continuaremos brindándoles actualizaciones sobre nuestro progreso, además de información importante sobre el regreso a clases, según nos preparamos para el primer día de clases, el lunes, 26 de agosto. 

Atentamente, 

Pedro Martínez
Director ejecutivo 
Escuelas Públicas de Chicago