End of Week Message: Celebrating the Power of Mentorship

Dear CPS Families, Colleagues, and Supporters,

I want to start today by congratulating the members of the CPS Class of 2024 who have been named this year’s Posse Scholars. Of the 104 students in the Chicago area who were selected this year, 83 attend District-managed or CPS charter high schools.

Altogether, these students will receive $18 million in full tuition leadership scholarships from the Posse Foundation, and will travel to colleges and universities around the country in small groups, or “posses”, who can help support each other during the transition to college and beyond.

It’s wonderful to see our students achieving at such a high level. The credit for this goes primarily to them and their hard work, but also to the many adults who have made a positive impact on them throughout their journeys.  

I personally credit many of the adults in my life for helping me achieve my goals. My parents, obviously, and many of my teachers, including those who guided me through Walsh Elementary and Juarez High School. But there were also others - caring, supportive adults who took an interest in me, and who helped me discover talents and abilities I might never have known I had. 

All of our young people deserve this kind of support, which is why I’m proud of the many ways that CPS is investing in mentoring opportunities for our students. January is National Mentoring Month, which makes now a perfect opportunity to highlight some of those transformative opportunities. 

Our District’s school-based mentoring programs will match more than 1,000 students with mentors this year to help them navigate the steep, and often uneven road to adulthood. Some of these mentors are staff and advisors, and others are what we call “near-peer mentors”, or older students who have received mentoring themselves and are now ready to support their younger peers.   

Like with all aspects of the student experience, mentoring is most impactful when we extend our reach to include community partners. That’s why CPS works closely with organizations like the Chicago Mentoring Collaborative (CMC), which fosters the development of community-based mentoring programs that help students in Kindergarten through 12th-grade build the skills and opportunities they need to be successful both in and beyond the classroom.

As part of National Mentoring Month, the CMC recently hosted an event titled “The State of Mentoring in Chicago”. This was a chance for organizations that provide mentoring services to our students to unpack successes and challenges while discussing how to grow the impact of their programs on Chicago’s youth. I applaud the CMC for their commitment to this work and look forward to their continued partnership with our District.

As valuable as it is for their development, mentoring in CPS is not limited to our students. More than 500 of our District’s first-year teachers are receiving one-on-one mentoring this school year from veteran teachers who have expertise in their grade level or content area. The impact of mentoring programs like this is encouraging, with 84% of new teachers who participate in school-based mentoring programs returning to their school buildings the following year.   

Similar mentoring opportunities are available to our newest school and District leaders, including through the New Principal Institute. This is a forum where new principals can learn valuable lessons from veteran leaders who have traveled this path and have an in-depth understanding of its challenges and rewards.

I am proud of the investments CPS is making in our mentoring programs, both those at the school level and those that harness the expertise of our communities. We will continue prioritizing these programs so that all students, educators, and leaders have a caring hand to guide them in discovering their talents and reaching their full potential. 

Sincerely,

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Help Us Highlight Your School

We love highlighting the amazing things that are happening day-to-day in our schools, along with the people who are making them happen. There is no better source for this good news than you—the members of our school communities—so we hope you will consider sharing your stories by completing this brief form.

Some ideas to consider:

• February is Black History Month. What events does your school have planned?
• National School Counseling Week begins on February 5. Is there a counselor you would like to see highlighted for their great work?
• February 7 is the 100th day of the school year! Does your school have anything special planned?
• Crossing Guard Appreciation Month is February 14 - March 14. Tell us about a crossing guard who is making a difference in your school community!

Help us show the world that the best are with CPS! Fill out this form so that we can share your stories in this newsletter, on our District’s blog, across our CPS social media channels, and through press releases and advisories to the media. 

Take Five with Cheryl Howard-Neal: Manager of School-Based Mentoring

Take Five is a series that highlights some of the many members of the CPS community who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here. 

In honor of National Mentoring Month, we are excited to feature Cheryl Howard-Neal, our District’s manager of School-based Mentoring within the Office of School Counseling and Postsecondary Advising. In her role, Cheryl oversees a cohort of 64 Elementary and High School-based programs, as well as community-based programs through the Chicago Mentoring Collaborative (CMC), ensuring that the best mentoring practices are used to help students succeed.

What do you enjoy the most about your work? 

I love that I’m able to educate people on what good mentoring looks like and what the impact of it can be. When people realize that, it opens up their minds and hearts to what they can be doing. You don’t need a master’s degree or a doctorate to have an impact on a student’s life, and helping people understand that is the best part of this work. 

Read more of our Q&A with Cheryl here. 

Staff Spotlights 

As part of National Mentoring Month, we are excited to highlight some of our teachers who are making a difference as exceptional role models for their students. While Ms. Roseanna Jurasas is a first-year teacher, she has wasted no time making sure her students at Goudy Technology Academy feel welcome and supported in her classroom. She works hard to develop creative ways for students to collaborate. 

And Ms. Sharonda Tutson is another fantastic example of a teacher who also acts as a mentor. She has a performing arts background, which she incorporates into her lessons to make them fun and engaging. Her focus is promoting intrinsic motivation so students master taking initiative in all of their subjects. She also works with parents to create individualized plans to support student learning. 

Students Shine Bright at CPS Chess Championship and Kings & Queens Tournament

Chess teams across the District recently gathered at Senn High School in the Magnolia Glen neighborhood for the 2024 High School Chess Championship and Elementary School Kings & Queens tournament. Congratulations to the following teams!

• Walter Payton College Preparatory High School, 1st place Varsity Team
• Whitney Young High School “Orange,” 1st place Junior Varsity Team
• Edison Park Elementary “Blue,” 1st place Primary K-4 Team
• Skinner North Elementary, 1st place Primary K-6 Team
• Whitney Young Academic Center “Gold,” 1st place Primary K-8 Team

Announcing GoCPS Offer Dates for 2024

High school offers from GoCPS will be available on Friday, February 23rd, 2024 after 5 pm. Families of 9th-grade applicants can log into their online GoCPS accounts at this time and view high school offers received and waitlist notifications. 

Elementary school offers from GoCPS will be available on Friday, March 22nd, 2024. Families who applied for entry into kindergarten through 8th grade (including Academic Centers, can log into their online GoCPS accounts at this time and view elementary school offers received and waitlist notifications.  

Ahead of these scheduled release dates, the CPS Office of Access and Enrollment will be hosting live training sessions to help families get familiar with the Spring Selection Process. Sessions will be available in both English and Spanish. Please use this link to sign up for a session. 

FAFSA Applications Now Open for Class of 2024 Students

The Free Application for Federal Student Financial Aid (FAFSA) is now open. Completing the FAFSA can result in a student receiving up to $7,395 in federal Pell Grant funding for college, and up to $8,400 in MAP Grant funding if a student chooses to attend college in the State of Illinois. The Alternative Application, which provides MAP grant funding to undocumented Illinois residents, is also open and available to all eligible students. CPS has recently updated its Financial Aid Application webpage with the most current information; click here for more details on applying for financial aid. Students should also reach out to their school counselors and college and career coaches for additional support around financial aid for college. 

Make Your Voice Heard About Our District’s Facilities 

CPS is hosting neighborhood-specific roundtable discussions across the city through February 2024 regarding our school facilities. Families and staff will be able to collaborate and share their thoughts on how the District should prioritize repairs, construction projects, and overall investments in our school buildings.

You can register to attend a meeting here. While we encourage in-person attendance, each session will also offer a virtual option. Spanish and ASL translations will be provided at all meetings. To guarantee admission, please register 48 hours prior to the start of a session.

Learn About Teach Chicago Tomorrow: Our Program for CPS Graduates to Become CPS Teachers!

If you know a CPS senior or recent graduate who wants to become a teacher, Teach Chicago Tomorrow is the program for them. Teach Chicago Tomorrow supports students as they earn their bachelor’s degree in education by providing them with mentorship, financial support, and a clear pathway to becoming a CPS teacher. Currently, first-year CPS teachers make a minimum annual salary of $66,000.

To learn more about the Teach Chicago Tomorrow program, interested students should fill out the program interest form and sign up for an upcoming virtual information session. Questions? Email teachtomorrow@cps.edu! 

CPS Students: Submit Your Work to the RE•VER•BER•ATE Arts Festival

Submissions are now open for RE•VER•BER•ATE, a free multidisciplinary arts festival that will take place in downtown Chicago from May 1–4, 2024! This opportunity is open to all CPS students in grades pre-k–12. Check out highlights from last year’s festival here.

There are separate applications for different categories of the festival, and students can apply to multiple categories:

• Performing Arts (Solo, Duet, and Small Ensemble): Apply here by March 1, 2024
• Performing Arts (Large Ensemble): Apply here by March 1, 2024
• Visual and Media Arts: Apply here by March 24, 2024

Help us spread the word about RE·VER·BER·ATE! You can find shareable posts on the CPS Arts Instagram account (@cps_arts). Please contact allcityarts@cps.edu if you have any questions or concerns.

Submissions Now Open for the Chicago Literary Hall of Fame Young Writers Award

Students and grades 9–12 can now submit their poetry or prose as part of the Chicago Literary Hall of Fame’s 2nd-Annual Randall Albers Young Writers Award Competition. Winners will receive cash prizes between $50 and $250, along with a consultation with one of the editors from DePaul’s Blue Book: Best American High School Writing. Winning pieces may also be eligible for inclusion in the publication. For complete details on this writing contest, please visit chicagoliteraryhof.org.

Apply Now to be a Chicago Park District Summer Lifeguard!

Complete three easy steps: (1) Apply (2) Take the swim test (3) Get hired! Get a $50 Amazon gift card for taking the test, and $400 for completing the training. Must be a Chicago resident age 16 or older by July 1, 2024. Enjoy your perfect summer job in the parks! Apply now at chicagoparkdistrict.com/lifeguards/CPS.

Ticket Offers from the Chicago Blackhawks 

The Chicago Blackhawks is offering CPS staff and families exclusive ticket offers for the below games in February. Get your tickets here by clicking “view available games” and entering promo code CPS.

• Blackhawks vs. Wild: Wednesday, February 7 at 8:30 p.m.
• Blackhawks vs. Rangers: Friday, February 9 at 7:30 p.m.

Important Dates

For more upcoming events around the District, visit cps.edu/calendar.

• Friday, February 9: A professional development day for staff; no classes for CPS students.
• Wednesday, February 14: Board Agenda Review Committee meeting (at 5:00 p.m. at Kennedy High School, 6325 W. 56th St, Chicago, IL 60638). 
• Monday, February 19: CPS schools and offices will be closed for Presidents’ Day. 
• Thursday, February 22: Board of Education meeting.

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Estimadas familias, colegas y simpatizantes de las CPS: 

Quiero comenzar hoy felicitando a los miembros de la clase del 2024 de las CPS que han sido galardonados con el título de Posse Scholars. De los 104 de Chicago que fueron seleccionados este año, 83 asisten a escuelas secundarias administradas por el Distrito o escuelas chárteres de las CPS.

Colectivamente, estos estudiantes recibirán, de parte de la Posse Foundation,  un total de $18 millones en becas de liderazgo que cubrirán la totalidad de sus matrículas. También viajarán a universidades por todo el país en varios grupos, o posses, cuyos miembros se podrán ayudar el uno al otro durante la transición a la universidad y más allá.  

Es maravilloso ver a nuestros estudiantes alcanzar logros en un nivel tan alto. Aunque ellos merecen la mayoría del crédito por su esfuerzo, también hay que reconocer a los muchos adultos que han tenido un impacto positivo en sus travesías.  

Personalmente acredito a muchos de los adultos en mi vida por haberme ayudado a alcanzar mis metas. Mis padres obviamente están entre estos, junto a muchos de mis maestros, como aquellos que me guiaron en la Escuela Primaria Walsh y la Escuela Secundaria Juarez. Pero también hubo otros: adultos bondadosos y respaldadores que se interesaron en mí y me ayudaron a descubrir talentos y destrezas que quizás nunca habría descubierto de otra manera. 

Este año, los programas de consejería escolares de nuestro Distrito conectarán a más de mil estudiantes con consejeros que los ayudarán a navegar el recorrido empinado y muchas veces accidentado a la adultez. Algunos de estos consejeros ocupan puestos oficiales como miembros del personal de las CPS, mientras que otros son lo que llamamos “consejeros casi compañeros”: estudiantes mayores que han recibido consejería y ahora están listos para respaldar a sus compañeros más jóvenes.  

Al igual que todos los aspectos de la experiencia estudiantil, la consejería es más impactante cuando extendemos nuestro alcance e incluimos a nuestros colaboradores comunitarios, y es por esto que las CPS trabajan de cerca con organizaciones como la Chicago Mentoring Collaborative (CMC), que fomenta el desarrollo de programas de consejería comunitarios que ayudan a los estudiantes de kínder a duodécimo grado a desarrollar las destrezas y las oportunidades que necesitan para alcanzar el éxito dentro y fuera de las aulas. 

Como parte del Mes de Mentoreo Nacional, la CMC recientemente organizó un evento titulado “El Estado de la Consejería en Chicago”. Este evento presentó una oportunidad para que las organizaciones que ofrecen servicios de consejería a nuestros estudiantes compartieran sus éxitos y retos mientras discutían cómo aumentar el impacto de sus programas en la juventud de Chicago. Aplaudo a la CMC por su compromiso con esta labor y espero saber más de su colaboración contínua con nuestro Distrito.  

La consejería en las CPS no se limita a nuestros estudiantes: este año, más de 500 de nuestros maestros recién ingresados están recibiendo consejería uno a uno gracias a maestros veteranos con experiencia en su grado o área de contenido. El impacto de programas de consejería como este es alentador, ya que el 84% de los nuevos maestros que participan en programas de consejería escolar regresan a sus escuelas el año siguiente.  

Nuestros líderes escolares y de Distrito nuevos también pueden aprovecharse de  oportunidades de consejería parecidas, gracias al New Principal Institute. Este es un foro en el cual los nuevos directores pueden aprender lecciones valiosas de líderes veteranos que han andado por este camino y tienen un profundo entendimiento de sus retos y recompensas.  

Me siento orgulloso de las inversiones que hacen las CPS en nuestros programas de mentoría, incluidos aquellos a nivel escolar y aquellos que aprovechan la experiencia de nuestras comunidades. Continuaremos priorizando estos programas para que todos los estudiantes, educadores y líderes tengan personas bondadosas que los guíen mientras descubren sus talentos y alcanzan su pleno potencial.  

Atentamente,

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

¡Ayúdennos a resaltar a sus escuelas!

Nos encanta resaltar las cosas fantásticas que ocurren cada día en nuestras escuelas, junto a las personas que las llevan a cabo. No hay mejor fuente para estas buenas noticias que ustedes, los miembros de nuestras comunidades, y por lo tanto esperamos que consideren compartir sus historias por medio de este breve formulario (en inglés). 

Algunas ideas:

• Febrero es el Mes de la Historia Negra.  ¿Qué eventos tiene planeado su escuela?
• La Semana Nacional de la Consejería Escolar comienza el 5 de febrero. ¿Hay algún consejero que quisieran ver resaltado por su gran labor?
• ¡El 7 de febrero es el centésimo día del año escolar! ¿Tiene su escuela algo especial planeado? 
• El Mes de Apreciación a los Guardias de Cruce de Calle es del 14 de febrero al 14 de marzo. Dígannos sobre los guardias de cruce de calle que estén haciendo la diferencia en sus comunidades escolares!

¡Ayúdenos a demostrarle al mundo que los mejores están con las CPS! Llene este formulario (en inglés) para que podamos compartir sus historias en este boletín, el blog de nuestro Distrito, nuestros canales de redes sociales y por medio de comunicados de prensa y notas a los medios. 

Cinco preguntas a Cheryl Howard-Neal, administradora de consejería escolar

Cinco preguntas es una serie que resalta a algunos de los muchos miembros de la comunidad de las CPS que van más allá por nuestras escuelas. Si conocen a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínenla para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

Como parte del Mes Nacional de la Consejería, nos complace resaltar a Cheryl Howard-Neal, que dentro de la Oficina de Consejería Escolar y Asesoría Postsecundaria ocupa el puesto de administradora de consejería escolar. En este puesto, Cheryl supervisa a un grupo de 64 programas escolares de escuelas primarias y secundarias, además de programas comunitarios por medio de la Chicago Mentoring Collaborative (CMC), que asegura que se utilicen las mejores prácticas de consejería para ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito.   

¿Qué es lo que más disfruta de su trabajo?

Me encanta poder educar a las personas para que vean los beneficios y el impacto de la consejería. Cuando la gente descubre esto, se les abren las mentes y corazones y entienden mejor lo que pueden estar haciendo. No se necesita una maestría o un doctorado para tener un impacto en la vida de un estudiante, y el ayudar a otros a entender eso es la mejor parte de este trabajo.  

Lean más de nuestra entrevista con Cheryl aquí.

Personal destacado

Como parte del Mes Nacional de la Consejería, nos complace resaltar a algunos de nuestros maestros que están haciendo una diferencia como modelos excepcionales para sus estudiantes. Aunque Roseanna Jurasas aún está en su primer año como maestra, en ese tiempo ha laborado para asegurar que sus estudiantes en la Academia de Tecnología Goudy se sientan bienvenidos y acogidos en su aula. Trabaja duro para desarrollar maneras creativas para que los estudiantes puedan colaborar. 

Sharonda Tutson es otro ejemplo fantástico de una maestra que también actúa como consejera. Tiene un historial en las artes escénicas, que incorpora a sus lecciones para que sean divertidas e interesantes. Su enfoque es  el promover la motivación intrínseca para que los estudiantes dominen el tomar la iniciativa en todos las materias. También trabaja con padres para crear planes individualizados para respaldar el aprendizaje estudiantil.  

Los estudiantes brillan en el Campeonato de Ajedrez de las CPS y el Torneo Kings & Queens

Varios equipos de ajedrez del Distrito recientemente se reunieron en la Escuela Secundaria Senn, en el barrio Magnolia Glen, para la edición de 2024 del Campeonato de Ajedrez de Escuela Secundaria y el Torneo Kings & Queens, para estudiantes de escuela primaria. ¡Felicitaciones a las siguientes escuelas y equipos!

• la Escuela Secundaria Preparatoria Walter Payton, ganadora del primer premio en la categoría Varsity;
• el Equipo Naranja de la Escuela Secundaria Whitney Young, ganador del primer premio en la categoría Junior Varsity;
• el Equipo Azul de la Escuela Primaria Edison Park, ganador del primer premio en la categoría Primary K-4; 
• la Escuela Primaria Skinner North, ganadora del primer premio en la categoría Primary K-6;
• el Equipo Dorado del Centro Académico Whitney Young, ganador del primer premio en la categoría Primary K-8.

Anunciando las fechas de ofertas de GoCPS para el 2024

Las ofertas de GoCPS de escuelas secundarias estarán disponibles el viernes, 23 de febrero de 2024  a partir de las 5 p. m. A esa hora, las familias de los solicitantes de noveno grado podrán acceder a sus cuentas digitales de GoCPS, donde podrán ver las ofertas recibidas y las notificaciones de listas de espera.

Las ofertas de GoCPS de escuelas primarias estarán disponibles el viernes, 22 de marzo de 2024. Las familias que hayan solicitado matrícula a los grados de kínder a octavo (esto incluye centros académicos) podrán entrar a sus cuentas digitales de GoCPS y ver las ofertas recibidas y las notificaciones de listas de espera.

En preparación a estas fechas, la Oficina de Acceso y Matrícula de las CPS llevará a cabo sesiones de entrenamiento en vivo para ayudar a las familias a familiarizarse con el proceso de selección primaveral. Habrá sesiones en inglés y español. Favor utilizar este enlace para inscribirse en una sesión. 

Ya pueden completar la FAFSA los estudiantes de la clase del 2024

Ha comenzado el plazo para llenar la solicitud de asistencia financiera universitaria “Free Application for Federal Student Financial Aid” (FAFSA). Completar la FAFSA podría resultar en becas Pell federales de hasta $7,395 para ayudar a financiar estudios universitarios, y, para los estudiantes que decidan hacer sus estudios universitarios en Illinois, hasta $8,000 en becas MAP. También ha comenzado el plazo para llenar la Solicitud Alterna, que brinda financiamiento de las becas MAP a residentes no documentados y está disponible a todos los estudiantes elegibles. Finalmente, las CPS han actualizado su página web de solicitud de asistencia financiera para incluir la información más actual; hagan clic aquí para obtener más detalles sobre cómo solicitar esta ayuda. Los estudiantes también deberían contactar a sus consejeros escolares y entrenadores de universidad y carreras para obtener respaldo adicional en cuanto a la asistencia financiera universitaria. 

Háganse oír en cuanto a las instalaciones del Distrito

Este febrero, las CPS estarán llevando a cabo  mesas redondas, específicas a cada barrio de Chicago, sobre las instalaciones escolares. Las familias y el personal podrán colaborar y compartir sus ideas sobre cómo el Distrito debería priorizar las reparaciones, los proyectos de construcción y, en general, las inversiones en nuestros edificios escolares. 

Pueden inscribirse para asistir a una reunión aquí. Aunque les animamos a que asistan en persona, cada sesión también ofrecerá una opción virtual. Se ofrecerá interpretación en español y el lenguaje de señas americano en todas las reuniones. Favor inscribirse al menos 48 horas antes del comienzo de la sesión que le interese, para así garantizar su admisión.

Aprendan sobre Teach Chicago Tomorrow, nuestro programa para convertir a egresados de las CPS en maestros de las CPS

Si conocen a un estudiante de duodécimo grado o recién egresado que quiera ser maestro, Teach Chicago Tomorrow es el programa para ellos. Teach Chicago Tomorrow respalda a los estudiantes mientras laboran para obtener su bachillerato en Educación, brindándoles consejería, apoyo financiero y un camino directo para convertirse en maestro de las CPS. Los maestros de primer año de las CPS actualmente tienen un salario anual mínimo de $66,000. 

Para saber más sobre el programa Teach Chicago Tomorrow, aquellos estudiantes interesados deberían llenar el formulario de interés en el programa (en inglés) e inscribirse en la sesión informativa que se ha programado. De tener preguntas, favor escribir a teachtomorrow@cps.edu.

Estudiantes de las CPS: Presenten sus obras al festival de arte RE•VER•BER•ATE

¡Ha comenzado el plazo para enviar presentaciones para RE•VER•BER•ATE, el festival de artes multidisciplinario gratuito para la comunidad de las CPS que tendrá lugar en el centro de Chicago del 1 al 4 de mayo de 2024! Esta oportunidad está disponible a todos los estudiantes de las CPS de prekínder a duodécimo grado. Aquí podrán ver las presentaciones y obras destacadas del festival del año pasado.

Las distintas categorías del festival requieren llenar distintos formularios de solicitud; se puede solicitar a múltiples categorías:  

• Artes escénicas (solos, dúos y conjuntos pequeños): Soliciten aquí para el 1 de marzo de 2024.  
• Artes escénicas (conjuntos grandes): Soliciten aquí para el 1 de marzo de 2024.
• Artes visuales y mediáticas: Soliciten aquí para el 24 de marzo de 2024.

¡Ayudennos a esparcir la voz sobre RE•VER•BER•ATE! Pueden encontrar entradas en la cuenta de Instagram de CPS Arts (@cps_arts), que también pueden compartir. De tener preguntas o preocupaciones, favor contactar a allcityarts@cps.edu.

Ha comenzado el plazo para competir en el certamen literario de Chicago Literary Hall of Fame 

Los estudiantes y los grados 9 a 12 ahora pueden presentar sus obras de poesía o prosa como parte de la segunda edición anual del certamen literario Randall Elbers Young Writers Award Competition, organizado por la organización Chicago Literary Hall of Fame. Los ganadores recibirán premios de entre $50 a $250 dólares en efectivo, además de una consulta con uno de los editores de DePaul’s Blue Book: Best American High School Writing. Las obras ganadoras también podrán ser elegibles para ser incluidas en dicha publicación. Para todos los detalles de este certamen, favor visitar chicagoliteraryhof.org (sitio web en inglés).

¡Soliciten ahora para ser salvavidas de verano con el Distrito de Parques de Chicago!

Completen tres fáciles pasos: (1) solicitar, (2) tomar la prueba de natación, (3) ¡ser contratados! Obtengan una tarjeta de $50 de Amazon por tomar la prueba, y $400 por completar el entrenamiento. Los candidatos deben ser residentes de Chicago y haber cumplido al menos dieciséis años en o antes del 1 de julio de 2024. ¡Disfruten de su perfecto trabajo de verano en los parques! Soliciten ahora en chicagoparkdistrict.com/lifeguards/CPS (sitio web en inglés).

Ofertas de boletos de los Chicago Blackhawks

Los Chicago Blackhawks ofrecen al personal y las familias de las CPS ofertas de boletos exclusivas para los juegos a continuación, programados para febrero. Obtengan sus boletos aquí (sitio web en inglés) haciendo click en “view available games” y utilizando el código promocional CPS.

• Los Blackhawks contra los Wild: miércoles, 7 de febrero, a las 8:30 p. m.
• Los Blackhawks contra los Rangers: viernes, 9 de febrero, a las 7:30 p.m.

Fechas importantes 

Para más eventos próximos en el Distrito, visite cps.edu/calendar. 

• Viernes, 9 de febrero: Día de desarrollo profesional para el personal; los estudiantes de las CPS no tendrán clases. 
• Miércoles, 14 de febrero: Reunión del Comité de Revisión de Agenda de la Junta de Educación. Esta tendrá lugar a las 5:00 p. m. en la Escuela Secundaria Kennedy, en 6325 W. 56th St., Chicago, IL, 60638).  
• Lunes, 19 de febrero: Las escuelas y oficinas de las CPS cerrarán en conmemoración del Día de los Presidentes. 
• Jueves, 22 de febrero: Reunión de la Junta de Educación.