End of Week Message: Honoring Our CPS Counselors

Dear CPS Colleagues, Families, and Supporters,

Today, I want to wish the more than 800 school counselors currently serving our students a Happy National School Counseling Week!

While critical to our students’ success, the role of the school counselor is not always well understood. These professionals support our students academically, socially, and emotionally, with the end goal being to prepare them for success in whatever path they choose. Their day-to-day responsibilities include:

• Helping students form healthy goals, mindsets, and behaviors
• Teaching students to practice perseverance and develop time-management and study skills 
• Creating a positive school climate and culture that promotes continuous learning 
• Paying careful attention to students’ mental health and providing support when necessary
• Forming trusting relationships with students and empowering them to advocate for themselves
• Guiding our city’s youth as they explore and solidify their plans for after high school graduation  

According to Katie Malcolm, the long-time school counselor at McCutcheon Elementary in Chicago’s Uptown community, the variety of responsibilities is what keeps the job interesting. 

“No day is the same, and that keeps the work exciting,” says Ms. Malcolm. “The team here works together to form deep connections, not just with our students, but with entire families.”

Those connections take shape in the form of holistic supports for McCutcheon students, from academic interventions and emotional guidance, to guiding students toward the high school that will best meet their needs. 

“What I hope my students take away from their time with me is that they’re safe and supported, and that they can be anything they want to be,” says Ms. Malcolm.   

Our Nationally-Recognized School Counseling Programs

We are proud that 19 CPS schools are now operating what are known as Recognized ASCA Model Programs. This is a distinction awarded by the American School Counseling Association (ASCA), to recognize school counseling programs that are fully aligned with the ASCA National Model. It is the gold standard, top tier distinction a counseling program can receive, so it’s exciting to note that an additional nine CPS schools are being considered for this recognition in 2024.

Dr. Marlita Ingram, who is part of the RAMP program at Foreman High School in Chicago’s Portage Park community, provides counseling services across all domains, including academic advising, social-emotional coaching, and helping students determine the postsecondary pathway that will best fit their skills, passions, and talents. 

According to Dr. Ingram, the success of this work is rooted in the nurturing of student relationships. 

“Relationship building is the most cherished, enjoyable part of my role as a school counselor,” says Dr. Ingram. “I love learning from our young people and trying to understand how they view the world and their place in it.”

Kathy Steward, who is part of the RAMP program at O’Keeffe Elementary in South Shore, also prioritizes building relationships with students and families, especially when it comes to high school and postsecondary planning. 

“Building relationships with our scholars and getting to know them as individuals is the rewarding and enjoyable part of the job,” says Ms. Steward. “It’s a privilege to watch students beam as they discuss their futures, and to know that I can play a role in helping them create goals and a plan to get there.”

Erica Proffit, the other half of O’Keeffe’s school counseling team, focuses much of her time on helping students learn how to process and manage their emotions in a healthy way, which in turn leads to them maximizing their learning, growth, and development.

“I love giving my students the support and nurturing they need,” says Ms. Proffit. “My goal as a counselor is to provide them with life skills that will transcend all subjects, stages of development, and circumstances.”

I want to sincerely thank our school counselors for acting as pillars of support, and for providing our students with the guidance, encouragement, and resources they need to successfully navigate our District and create ambitious plans for their futures. I hope that they were made to feel valued during National School Counseling Week, and that this spirit of gratitude lasts for the rest of the school year.      

Sincerely,

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Help Us Highlight Your School

We love highlighting the amazing things that are happening day-to-day in our schools, along with the people who are making them happen. There is no better source for this good news than you—the members of our school communities—so we hope you will consider sharing your stories by completing this brief form.

Help us show the world that the best are with CPS! Fill out this form so that we can share your stories in this newsletter, on our District’s blog, across our CPS social media channels, and through press releases and advisories to the media. 

Take Five with the Northwest Middle School Counseling Team

Take Five is a series that highlights some of the many members of the CPS community who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here. 

To continue our celebration of National School Counseling Week, we’re thrilled to spotlight two of our amazing school counselors: Ms. Elizabeth Martin and Ms. Allison Manasse at Northwest Middle School. 

“The work that Ms. Manasse and Ms. Martin do each day directly and effectively supports our middle school students and all of their unique needs,” said Northwest Principal Margaret Byrne. “I cannot thank them enough for their leadership, passion, and commitment. Our school and our kids are better because of them.”

Ms. Martin leads the climate and culture side of their work and runs small groups targeting attendance, grades, and other wellness needs; Ms. Manasse leads the way when it comes to crisis intervention and behavioral health. Together, they form a counseling team that has a hugely positive impact on the students they serve.

It’s National School Counseling Week. Do you have a message for your fellow school counselors?

Ms. Martin: You are doing the work. Even when you feel like you’re just running around all day, don’t feel like you didn’t accomplish anything. Every time you reach a student, you are doing the work. The work is getting done.

Ms. Manasse: You're not alone in the work. Even if you’re not a part of a counseling team, there are always opportunities to collaborate, meet other counselors, and learn from each other. You are invaluable!

Read more of our Q&A with the Northwest Middle School counseling team here.

Staff Spotlights

Happy National School Counseling Week! We are so excited to celebrate our phenomenal counselors like Ms. MaToya S. Marsh. She works at Simpson Academy for Young Women, which is the only CPS school specifically for pregnant and parenting teens. One of her top goals is to help students see that their goals are still attainable even as parents. She believes that an impactful counselor knows how to be empathetic while also teaching students how to hold themselves accountable both inside and outside of the classroom. 

And we’re also thrilled to spotlight Ms. Tierra Smith, a kindergarten teacher at McNair School of Excellence. She grew up on Chicago’s West Side, the same part of the city where she now teaches. Her CPS teachers developed her passion for sharing knowledge, fostering a love of learning, and creating safe spaces for children. Now, she tries to be the person she would have looked up to when she was younger. She wants her students to know that it is okay to make mistakes and help them soak up as much knowledge as they can. 

A Look Around the District 

Check out these highlights from schools around the District!

Healy Elementary, located in the Bridgeport neighborhood of Chicago, hosted its annual Lunar New Year celebration. At the celebration, community members gathered for a morning luncheon, followed by a student performance in the afternoon. 

At Morton Elementary in East Garfield Park, Kindergarten to second grade students surprised their teachers with a musical performance in honor of their hard work and dedication. In preparation, students spent two months learning Andy Grammer’s “Don’t Give Up On Me” in English, Spanish, and American Sign Language. 

At DePriest Elementary, located in South Austin, students in Ms. Smith’s PreK class kicked off Black History Month with a parade throughout the school. 

Finally, City Year hosted its 30th annual MLK Day of Action at Herzl Elementary, located in the Lawndale neighborhood. CEO Pedro Martinez joined guests to celebrate the life and work of Dr. Martin Luther King Jr!

Deadline Extended to Run for Local School Council

The deadline to file as a candidate for Local School Council (LSC) positions has been extended to Wednesday, February 14 at 3 p.m. CPS parents/guardians, staff, community members, and students in Grades 6 - 12 are eligible to run for a seat on their school’s LSC. Visit cps.edu/lsc for information on the role of an LSC member and to access candidate forms. Forms can also be picked up at the school where you wish to serve. 

Again, the deadline to file as an LSC candidate is Wednesday, February 14 at 3 p.m. Elections will be held in conjunction with Report-Card PIck-up Day on April 10 (elementary schools) and April 11 (high schools). 

Want to learn more about what it’s like to participate in an LSC? Listen to interviews with parents and students on the Family and Community Engagement (FACE) podcast, Let’s FACE It Together, available on Podbean, Apple, or Spotify.

Take the CPS School Food Survey

The District’s Annual School Food Survey is open through March 1, 2024. This is an opportunity for our families, and especially our students, to share how they feel about the food being served in their schools each day. The survey takes just a few minutes to complete, and includes questions about what foods students like, what they don’t like, and what might improve the school meal experience.

Exploring Sustainable Community Schools

Principals and staff from around CPS attended an open house this week to learn more about Sustainable Community Schools (SCS). A collaboration between the District, the Office of the Mayor, the Chicago Teachers’ Union, and community partners, the SCS model pairs schools with partner organizations to more successfully meet the needs of the whole child. These partners support our students in various areas, including mental health, restorative justice, and out-of-school-time activities.      

CPS High School Students Shadow Chicago City Council

Students from Gwendolyn Brooks and Michele Clark high schools spent part of this week walking in the footsteps of Chicago alderpersons with a Chicago City Council Simulation. They visited various City Council committees to learn how ordinances are developed and even created and presented their own ordinance proposals.

Jungman STEM Elementary Receives National Merit School of Excellence Award

Congratulations to Jungman STEM Magnet School for their recent National Merit School of Excellence Award! The school’s team will be recognized during an awards ceremony held at Magnet Schools of America’s National Conference in April, hosted by New York City Schools, for their ability to raise student academic achievement, promote racial and socioeconomic diversity, provide integrated curricula and instruction, and create strong family and community partnerships. 

FAFSA Applications Now Open for Class of 2024 Students

The Free Application for Federal Student Financial Aid (FAFSA) is now open. Completing the FAFSA can result in a student receiving up to $7,395 in federal Pell Grant funding for college, and up to $8,400 in MAP Grant funding if a student chooses to attend college in the State of Illinois. The Alternative Application, which provides MAP grant funding to undocumented Illinois residents, is also open and available to all eligible students. CPS has recently updated its Financial Aid Application webpage with the most current information; click here for more details on applying for financial aid. Students should also reach out to their school counselors and college and career coaches for additional support around financial aid for college. 

Learn About Teach Chicago Tomorrow: Our Program for CPS Graduates to Become CPS Teachers!

If you know a CPS senior or recent graduate who wants to become a teacher, Teach Chicago Tomorrow is the program for them. Teach Chicago Tomorrow supports students as they earn their bachelor’s degree in education by providing them with mentorship, financial support, and a clear pathway to becoming a CPS teacher. Currently, first-year CPS teachers make a minimum annual salary of $66,000.

To learn more about the Teach Chicago Tomorrow program, interested students should fill out the program interest form and sign up for an upcoming virtual information session. Questions? Email teachtomorrow@cps.edu! 

CPS Students: Submit Your Work to the RE•VER•BER•ATE Arts Festival

Submissions are now open for RE•VER•BER•ATE, a free multidisciplinary arts festival that will take place in downtown Chicago from May 1–4, 2024! This opportunity is open to all CPS students in grades pre-k–12. Check out highlights from last year’s festival here.

There are separate applications for different categories of the festival, and students can apply to multiple categories:

• Performing Arts (Solo, Duet, and Small Ensemble): Apply here by March 1, 2024
• Performing Arts (Large Ensemble): Apply here by March 1, 2024
• Visual and Media Arts: Apply here by March 24, 2024

Help us spread the word about RE·VER·BER·ATE! You can find shareable posts on the CPS Arts Instagram account (@cps_arts). Please contact allcityarts@cps.edu if you have any questions or concerns.

Apply Now for Your Perfect Summer Job in the Parks – for Ages 16+

Earn a paycheck, make friends, keep active, have fun, and make a difference by working in the parks! A variety of employment opportunities are available at the Chicago Park District this summer to suit all interests, schedules, and experience levels. These positions offer competitive wages, opportunities to build life skills, flexible work schedules, and pathways to careers and year-round employment. Another plus: working indoors and outdoors, depending on the position, and having summer nights off.  Positions available for Chicago residents ages 16 and older include Lifeguard, Recreation Leader (for Day Camp), and Junior Laborer (landscape maintenance). Additional positions are available for ages 18+. Learn more and apply now at the Chicago Park District website.

The Chicago Park District will be holding several job fairs this spring specifically for teens. Click here for more information, or visit the Chicago Park District website.

Special Ticket Offer from Chicago State University 

The Chicago State University Men’s Basketball team is celebrating all local students and educators with a complimentary ticket offer to their Education Night. Tickets are free for the February 19th game against Indiana University Northwest using promo code CSUENGAGE24. This offer is first-come, first-served. Claim your tickets here.

Important Dates

For more upcoming events around the District, visit cps.edu/calendar.

• Wednesday, February 14: Board Agenda Review Committee meeting (at 5:00 p.m. at Kennedy High School, 6325 W. 56th St, Chicago, IL 60638). Learn more here.
• Monday, February 19: CPS schools and offices will be closed for Presidents’ Day. 
• Thursday, February 22: Board of Education meeting. Learn more here.

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Estimadas familias, colegas y simpatizantes de las CPS: 

¡Hoy quiero desearles  a los más de 800 consejeros escolares que actualmente sirven a nuestros estudiantes una feliz Semana Nacional de la Consejería Escolar! 

A pesar de ser esenciales para el éxito de nuestros estudiantes, el puesto de consejero escolar no siempre se comprende bien. Estos profesionales apoyan a nuestros estudiantes académica, social y emocionalmente, con la meta final de prepararlos para el éxito en cualquier camino que escojan. Sus responsabilidades diarias incluyen: 

• ayudar a los estudiantes a desarrollar metas, perspectivas y conductas saludables; 
• enseñarles a los estudiantes a practicar la perseverancia y desarrollar destrezas de manejo de tiempo y estudio;
• crear un ambiente y una cultura escolares positivos, que promuevan el aprendizaje continuo;
• prestar cuidadosa atención a la salud mental de los estudiantes y brindar respaldo cuando sea necesario; 
• formar vínculos de confianza con los estudiantes y capacitarlos a abogar por sí mismos;
• guiar la juventud de nuestra ciudad mientras explora y solidifica sus planes para la vida después de graduarse de la escuela secundaria.  

Según Katie Malcolm, que por muchos años ha ejercido como consejera escolar en la Escuela Primaria McCutcheon, en la comunidad chicaguense de Uptown, es la variedad de responsabilidades lo que mantiene interesante el trabajo . 

“Ningún día es igual al otro, y eso hace que el trabajo permanezca excitante”, dice Malcolm. “El equipo aquí trabaja junto para formar vínculos profundos, no solo con estudiantes sino con las familias enteras”.  

Estos vínculos pueden verse en los respaldos holísticos para los estudiantes de McCutcheon, que incluyen intervenciones académicas, consejería emocional y el dirigir a los estudiantes a la escuela secundaria que mejor satisfaga sus necesidades.  

“Lo que espero es que nuestros estudiantes, después de pasar tiempo conmigo, se sientan seguros y apoyados, y que pueden ser todo lo que quieran ser”, dice Malcolm.   

Nuestros programas de consejería escolar obtienen reconocimiento nacional

Nos enorgullece que diecinueve escuelas de las CPS ahora operen como lo que es conocido como los Programas Reconocidos del Modelo ASCA. Esta distinción es otorgada por la Asociación de Consejería Escolar Estadounidense (ASCA, según sus siglas en inglés) para reconocer los programas de consejería escolar que estén completamente cónsonos con su modelo nacional. Este modelo es el estándar máximo, y el mayor honor que un programa de consejería puede recibir, y por lo tanto me entusiasma notar que nueve escuelas adicionales de las CPS están bajo consideración para ser reconocidas de esta manera este año.  

La Dr. Marlita Ingram, que es parte del programa RAMP en la Escuela Secundaria Foreman, en el barrio Portage Park, brinda servicios de consejería de todo aspecto, que incluyen asesoramiento académico, entrenamiento socioemocional y ayuda a los estudiantes para determinar el recorrido postsecundario que mejor se alinea a sus destrezas, pasiones y talentos.  

Según la Dra. Ingram, el éxito de esta labor está enraizado en el fomento de los vínculos estudiantiles.  

“La formación de vínculos es la parte que más valoro y disfruto de mi puesto como consejera escolar”, dice la Dra. Ingram. “Me encanta aprender de nuestros jóvenes e intentar de entender cómo ven el mundo y su lugar en éste”. 

Kathy Steward, que es parte del programa RAMP en la Escuela Primaria O’Keeffe, en South Shore, también da prioridad a la formación de vínculos con estudiantes y padres, especialmente cuando se trata de la planificación para la escuela secundaria y la educación postsecundaria.  

“El desarrollo de vínculos con nuestros estudiantes y poder conocerlos como individuos es la parte gratificante y agradable del trabajo”, dice Steward. “Es un privilegio ver a los estudiantes alegrarse mientras discuten sus futuros, y sé que puedo contribuir ayudándolos a crear metas y un plan para alcanzarlos”.  

Erica Proffit, la otra mitad del equipo de consejería del equipo de consejería de O’Keeffe, pasa mucho de su tiempo enfocándose en ayudar a los estudiantes a aprender cómo procesar y manejar sus emociones de maneras saludables, que les facilita maximizar su aprendizaje, crecimiento y desarrollo.  

“Me encanta darles a mis estudiantes el apoyo y el fomento que necesitan”, dice Proffit. “Mi meta como consejera es brindarles a todos ellos las destrezas que necesiten para trascender todas las clases, etapas de desarrollo y circunstancias”.

Quiero dar gracias sinceras a nuestros consejeros escolares por actuar como pilares y brindarles a nuestros estudiantes la consejería, el ánimo y los recursos que necesiten para navegar con éxito nuestro Distrito y crear planes ambiciosos para sus futuros. Espero que se hayan sentido apreciados y valorados durante la Semana Nacional de la Consejería Escolar, y que este espíritu de agradecimiento dure el resto del año escolar.

Atentamente,

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

¡Ayúdennos a resaltar sus escuelas!

Nos encanta resaltar las cosas fantásticas que ocurren cada día en nuestras escuelas, junto a las personas que las llevan a cabo. No hay mejor fuente para estas buenas noticias que ustedes, los miembros de nuestras comunidades, y por lo tanto esperamos que consideren compartir sus historias por medio de este breve formulario (en inglés). 

¡Ayúdenos a demostrarle al mundo que los mejores están con las CPS! Llenen este formulario (en inglés) para que podamos compartir sus historias en este boletín, el blog de nuestro Distrito, nuestros canales de redes sociales y por medio de comunicados de prensa y notas a los medios. 

Cinco preguntas al equipo de consejería de la Escuela Intermedia Northwest

Cinco preguntas es una serie que resalta a algunos de los muchos miembros de la comunidad de las CPS que van más allá por nuestras escuelas. Si conocen a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínenla para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

Para continuar nuestra celebración de la Semana Nacional de la Consejería Escolar, resaltamos con mucho entusiasmo a dos fantásticas consejeras escolares: Elizabeth Martin y Allison Manasse, de la Escuela Intermedia Northwest.  

“La labor que Manasse y Martin hacen cada día respaldan directa y efectivamente a nuestros estudiantes de escuela intermedia y todas sus necesidades únicas”, dice Margaret Byrne, la directora de Northwest. “No puedo agradecerles lo suficiente por su liderazgo, pasión y compromiso. Nuestra escuela y nuestros niños son mejores personas gracias a ellas”. 

Elizabeth Martin está a cargo de la parte de la consejería que trata con el clima y la cultura, y dirige grupos pequeños enfocados en la asistencia, las calificaciones y otras necesidades de bienestar. Allison Manasse, mientras tanto, está a cargo en asuntos de intervención a las crisis y salud conductual. Juntos, forman un equipo de consejería que impacta muy positivamente a los estudiantes que sirven  

Es la Semana Nacional de la Consejería Escolar. ¿Tienen un mensaje para sus compañeros en otras escuelas?

Martin: Estás cumpliendo con tu deber. Aún cuando se siente que solo estás corriendo por todas partes todo el día, no te sientas como que no has logrado nada. Estás cumpliendo con tu deber cada vez que creas una conexión con un estudiante. El deber se está cumpliendo.  

Manasse: No estás solo en la labor. Aún cuando no eres parte de un equipo de consejería, siempre hay oportunidades para colaborar, conocer otros consejeros y aprender uno del otro. Eres indispensable! 

Lean más de nuestra entrevista con el equipo de consejería de Northwest aquí.

Personal destacado

¡Feliz Semana Nacional de la Consejería Escolar! Nos complace muchísimo celebrar a nuestros fenomenales consejeros, como MaToya S. Marsh. Ella trabaja en la Academia Simpson para Mujeres Jóvenes, la única escuela de las CPS específicamente para adolescentes embarazadas o que sean madres. Una de sus metas principales es ayudar a las estudiantes a ver que sus metas todavía son alcanzables, aún como madres jóvenes. Marsh considera que una consejera de impacto sabe cómo mostrar empatía a la vez que le enseña a los estudiantes a responsabilizarse dentro y fuera de las aulas.  

También nos encanta poder resaltar a Tierra Smith, maestra de kínder en la Escuela de Excelencia McNair. Smith creció en el lado oeste de Chicago, donde ahora enseña. Sus maestros en las CPS desarrollaron su pasión por compartir el conocimiento, fomentar el amor por la enseñanza y crear espacios seguros para niños. Ella ahora intenta ser la persona que hubiera admirado cuando era más joven, y quiere que sus estudiantes sepan que está bien hacer errores, y ayudarlos a absorber cuantos conocimientos puedan.  

Un vistazo al Distrito

¡Échenle un vistazo a estos sucesos sobresalientes en escuelas del Distrito!

La Escuela Primaria Healy, en el barrio Bridgeport, organizó su celebración anual del Año Nuevo Lunar. En la celebración, miembros de la comunidad se reunieron para una merienda matutina, seguida por una presentación estudiantil por la tarde.  

En la Escuela Primaria Morton, en East Garfield Park, estudiantes de kínder a segundo grado sorprendieron a sus maestros con una presentación musical homenajeando su trabajo duro y dedicación. Para prepararse, los estudiantes pasaron dos meses aprendiendo la canción “Don’t Give Up on Me”, de Andy Grammer, en inglés, español y el idioma de señas americano.  

En la Escuela Primaria DePriest, en South Austin, los estudiantes en la clase de prekínder de Ms. Smith dieron comienzo al Mes de la Historia Negra con un desfile por la escuela. 

Finalmente, City Year organizó la 30.a edición anual de su Día de Acción MLK en la Escuela Primaria Herzl, en el barrio de Lawndale. ¡El director ejecutivo Pedro Martínez se unió a los invitados para celebrar la vida y la labor del Dr. Martin Luther King Jr!

Extendido el plazo para postularse como candidatos para concilios escolares locales

Los interesados en postularse como candidatos para un puesto en su concilio escolar local (LSC, según sus siglas en inglés) ahora tienen una semana adicional para hacerlo: el plazo para postularse ha sido extendido al miércoles, 14 de febrero, a las 3:00 p. m. Los padres o tutores legales, el personal, los miembros de la comunidad y los estudiantes de sexto a duodécimo grado son elegibles para ser candidatos para espacios en el LSC de su escuela. Visiten cps.edu/lsc para información sobre las responsabilidades de un miembro de LSC y para obtener formularios de candidatura. También pueden recoger formularios en la escuela cuyo LSC le interese. 

Una vez más, la fecha límite para postularse como candidato para LSC es el miércoles, 14 de febrero a las 3 p. m. Las elecciones se han programado para que coincidan con el día de recogida de las boletas de calificaciones el 10 de abril (escuelas primarias) y el 11 de abril (escuelas secundarias).  

¿Quiéren saber más sobre qué implica ser miembro de un LSC? Escuchen entrevistas con padres y estudiantes en Let’s FACE It Together, el podcast del Departamento de Participación Familiar y Comunitaria (FACE, según sus siglas en inglés), disponible en inglés en Podbean, Apple o Spotify.

Participen en la encuesta de alimentos escolares de las CPS

La encuesta anual de alimentos escolares de nuestro Distrito está disponible hasta el 1 de marzo de 2024. Esta es una oportunidad para que nuestras familias, y especialmente nuestros estudiantes, puedan compartir cómo se sienten sobre la comida que se les sirve en las escuelas cada día. La encuesta solo toma unos minutos en completar, e incluye preguntas sobre cuáles platos les gustan a los estudiantes, cuáles no les gustan, y qué cosas podrían mejorar la experiencia alimenticia en las escuelas.

Explorando escuelas comunitarias sostenibles

Los directores y el personal de las CPS asistieron a un open house esta semana para saber más sobre escuelas comunitarias sostenibles (SCS, según sus siglas en inglés). El modelo de las SCS, desarrollado colaborativamente por el Distrito, la Alcaldía, el Sindicato de Maestros de Chicago y colaboradores comunitarios, empareja a las escuelas con organizaciones colaboradoras para que puedan satisfacer de manera más exitosa las necesidades de los estudiantes en su plenitud. Estos colaboradores respaldan a nuestros estudiantes en varios aspectos, como la salud mental, la justicia restaurativa y las actividades extraescolares.

Estudiantes de escuela secundaria de las CPS siguen al Consejo de la Ciudad de Chicago

Los estudiantes de la Escuela Secundaria Gwendolyn Brooks y la Escuela Secundaria Michele Clark pasaron parte de esta semana siguiendo los pasos de concejales de Chicago en una simulación del Consejo de la Ciudad de Chicago. En ésta, visitaron a varios comités del Consejo para aprender cómo el Consejo desarrolla ordenanzas, y hasta crearon y presentaron sus propias propuestas de ordenanzas.  

La Escuela Primaria de CTIM Jungman recibe premio National Merit School of Excellence 

Felicitaciones a la Escuela Mágnet de CTIM Jungman por recientemente ser otorgada el premio National Merit School of Excellence! El equipo de la escuela será reconocido —por su éxito aumentando los logros académicos estudiantiles, promoviendo la diversidad racial y socioeconómica, brindando currículos e instrucción integradas y creando colaboraciones familiares y comunitarias robustas— durante una ceremonia de premiación en la conferencia nacional de Magnet Schools of America, que tendrá lugar en abril y tiene como anfitrión a New York City Schools.

Ya pueden completar la FAFSA los estudiantes de la clase del 2024

Ha comenzado el plazo para llenar la solicitud de asistencia financiera universitaria “Free Application for Federal Student Financial Aid” (FAFSA). Completar la FAFSA podría resultar en becas Pell federales de hasta $7,395 para ayudar a financiar estudios universitarios, y, para los estudiantes que decidan hacer sus estudios universitarios en Illinois, hasta $8,000 en becas MAP. También ha comenzado el plazo para llenar la Solicitud Alterna, que brinda financiamiento de las becas MAP a residentes no documentados y está disponible a todos los estudiantes elegibles. Finalmente, las CPS han actualizado su página web de solicitud de asistencia financiera para incluir la información más actual; hagan clic aquí para obtener más detalles sobre cómo solicitar esta ayuda. Los estudiantes también deberían contactar a sus consejeros escolares y entrenadores de universidad y carreras para obtener respaldo adicional en cuanto a la asistencia financiera universitaria. 

Aprendan sobre Teach Chicago Tomorrow, nuestro programa para convertir a egresados de las CPS en maestros de las CPS

Si conocen estudiantes de duodécimo grado o recién egresados que quieran ser maestros, Teach Chicago Tomorrow es el programa para ellos. Teach Chicago Tomorrow respalda a los estudiantes mientras laboran para obtener su bachillerato en Educación, brindándoles consejería, apoyo financiero y un camino directo para convertirse en maestro de las CPS. Los maestros de primer año de las CPS actualmente tienen un salario anual mínimo de $66,000. 

Para saber más sobre el programa Teach Chicago Tomorrow, aquellos estudiantes interesados deberían llenar el formulario de interés en el programa (en inglés) e inscribirse en la sesión informativa que se ha programado. De tener preguntas, favor escribir a teachtomorrow@cps.edu.

Estudiantes de las CPS: Presenten sus obras al festival de arte RE•VER•BER•ATE

Ha comenzado el plazo para enviar presentaciones para RE•VER•BER•ATE, el festival de artes multidisciplinario gratuito para la comunidad de las CPS que tendrá lugar en el centro de Chicago del 1 al 4 de mayo de 2024. Esta oportunidad está disponible a todos los estudiantes de las CPS de prekínder a duodécimo grado. Aquí podrán ver las presentaciones y obras destacadas del festival del año pasado.

Las distintas categorías del festival requieren llenar distintos formularios de solicitud, y se puede solicitar a múltiples categorías:  

• Artes escénicas (solos, dúos y conjuntos pequeños): Soliciten aquí para el 1 de marzo de 2024.  
• Artes escénicas (conjuntos grandes): Soliciten aquí para el 1 de marzo de 2024.
• Artes visuales y mediáticas: Soliciten aquí para el 24 de marzo de 2024.

¡Ayudennos a esparcir la voz sobre RE•VER•BER•ATE! Pueden encontrar entradas en la cuenta de Instagram de CPS Arts (@cps_arts), que también pueden compartir. De tener preguntas o preocupaciones, favor contactar a allcityarts@cps.edu.

¡Soliciten ahora el trabajo de verano perfecto (para estudiantes de dieciséis años o más) en los parques!

¡Reciban compensación, hagan amigos, manténganse activos, diviértanse y hagan una diferencia trabajando en los parques! Hay una variedad de oportunidades disponibles este verano con el Distrito de Parques de Chicago, para todos los intereses, horarios y niveles de experiencia. Estas posiciones ofrecen salarios competitivos, oportunidades para desarrollar destrezas de vida, horarios de trabajo flexibles y caminos a carreras y empleos más permanentes. Otros beneficios incluyen poder trabajar en interiores o al aire libre, dependiendo de la posición, y tener libres las noches de verano.  

Las posiciones disponibles para los residentes de Chicago de dieciséis años o más incluyen la de salvavidas, líder de recreación (para el campamento diurno) y jornalero juvenil (trabajador de mantenimiento de parques). También hay posiciones disponibles para personas de dieciocho años o más. Aprendan más aquí y soliciten ahora en el sitio web del Distrito de Parques de Chicago.   

Esta primavera, el Distrito de Parques de Chicago llevará a cabo varias ferias de empleo específicamente para adolescentes. Hagan clic aquí para más información, o visiten el sitio web del Distrito de Parques de Chicago. 

Oferta de boletos especial de la Universidad Estatal de Chicago

El equipo de baloncesto masculino de la Universidad Estatal de Chicago celebra a todos los estudiantes y los educadores locales con una oferta de boletos complementarios para su Noche de Educación. Los boletos para el juego del 19 de febrero contra la Universidad de Indiana del Noroeste son gratuitos con el código promocional CSUENGAGE24. Esta oferta está disponible por orden de llegada. Obtengan sus boletos aquí (sitio web en inglés).

Fechas importantes 

Para más eventos próximos en el Distrito, visite cps.edu/calendar. 

• Miércoles, 14 de febrero: Reunión del Comité de Revisión de Agenda de la Junta de Educación. Esta tendrá lugar a las 5:00 p. m. en la Escuela Secundaria Kennedy, en 6325 W. 56th St., Chicago, IL, 60638). Lean más aquí.
• Lunes, 19 de febrero: Las escuelas y oficinas de las CPS cerrarán en conmemoración del Día de los Presidentes. 
• Jueves, 22 de febrero: Reunión de la Junta de Educación. Lean más aquí.