End of Week Message: District Rallies Promote Safety and Equity

Dear CPS Colleagues, Families, and Supporters,

We’re enjoying some mild spring weather today. But as all of us Chicagoans know, this is not always the case for our city! 

Throughout the year, our neighborhoods cope with rain, snow, and blustery winds, not to mention periods of extreme heat and bitter cold. But no matter what the conditions are outside, our District’s more than 700 crossing guards are always there, making sure students get to and from school safely. 

Earlier this week, I joined Mayor Johnson and other CPS officials to celebrate the exemplary dedication of our District’s crossing guards. With their energy, their warmth, and their kind, compassionate words, our crossing guards bring smiles to the faces of the CPS students in their care, all while giving our families peace of mind that their children will be watched over as they make their way to and from school.

As part of this week’s celebration, CPS was proud to present four Crossing Guard of the Year Awards. This year’s recipients were:

• Tammy T.  Anderson, Far South, supports 53rd St. & State for Beasley Academic Center
• Jacobo Araujo, Central West, supports Armitage & Leavitt for Pulaski International School 
• Kimberly Dukes, Southwest, supports 51st St. & Artesian for Christopher Elementary School
• Gwenette Scott, North, supports Kemper & Geneva Terrace for Lincoln Elementary School

Crossing guards like Gwenette, Jacobo, Kimberly, and Tammy serve as a visual reminder to motorists to slow down in school zones where children are crossing. They also help students learn safe pedestrian habits, such as looking both ways before stepping onto the road and walking bikes across the street.

Fully dedicated to the safety of our students and families, our crossing guards form special bonds in the communities they serve, and can always be counted upon to report unsafe conditions or incidents to CPS. They are an essential part of our security team, and I was proud to attend this week’s rally in their honor.

A rally of an entirely different kind saw CPS teachers, support staff, and leadership come together in Springfield to advocate for fair state funding for our schools. I was proud to stand with our partners at the Chicago Teachers’ Union (CTU) to urge state legislators toward providing Chicago’s students with the financial support they need to reach their full potential. 

Here’s what that potential looks like:

• A record-high graduation rate of 84%, and more than $2.2 billion in scholarship offers for the CPS Class of 2023
• Students in grades 3-8 ranking #1 among large urban school districts for reading recovery since the pandemic, and #3 for recovery in reading and math combined
• Literacy rates for our youngest learners quadrupling over the course of last school year.

These results are proof that when our schools are fully funded, CPS students can do amazing things. We need this momentum to continue, and for that, we need our fair share of funding from the state.

We are grateful for the improvements Illinois has made the past several years in funding our District. But even with that progress, CPS remains significantly underfunded according to the state’s own funding formula for Illinois schools, and our students’ needs outpace our current resources.

For the past few years, we have used pandemic relief funds to increase funding for our schools, and our students have benefited greatly. Now, with these funds set to expire this fall, we need our state to provide the equitable funding that will help close this gap. 

I thank everyone who traveled to Springfield this week, along with the CPS staff and families who have reached out to their state legislators on our District’s behalf. We look forward to continuing our productive partnership with state lawmakers to fully fund our schools. I urge everyone to continue making their voices heard so that lawmakers will see the importance of investing in the success of our communities, our schools, and our students.

Sincerely,

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Tell Us Your End-of-Year Stories!

As we wrap up the school year, we want to feature those members of our CPS community who are celebrating a milestone! Some examples include:

• Class of 2024 Graduates: We want to amplify the accomplishments of as many soon-to-be graduates (both high school seniors and eighth-graders) as possible between now and the end of the school year. Please fill out this Google Form with information about the students you would like to see featured in this newsletter, on CPS social media, and beyond!  
• CPS Retirees: Is there a teacher, clerk, SECA, or any other staff member at your school who is retiring from CPS after many years of service? Tell us their story by completing this brief form.

Thank you for helping us show that the best are with CPS!  

Take Five with Laura Godwin: Literacy Interventionist and Climate & Culture Lead at Dore Elementary

Take Five is a series that highlights some of the many members of the CPS community who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here. 

This week, we’re excited to feature Ms. Laura Godwin, the Literacy Interventionist and Climate & Culture Lead at Dore Elementary School. 

From the time she was a little girl who loved playing school, Ms. Godwin always knew that teaching would be a part of her life. She has held many positions across her 25 years at Dore, including that of a classroom teacher for kindergarten, first grade, and grades fifth through eighth. Now, as a school interventionist, she is able to provide additional learning support for students from kindergarten through eighth grade. Ms. Godwin is known to be an asset in creating a positive and engaging learning environment, and makes it a point to ensure that the students and staff around her feel happy.

Why is the work of a school interventionist so important? 

This work is critical, because students sometimes need a little bit of extra facetime, small group work, and attention to be successful. I think our work is great for students and gives them what they need to keep moving forward in the classroom. 

Read more of our Q&A with Ms. Godwin here.

Staff Spotlights

Teacher Appreciation Week may be behind us, but there are still plenty of amazing teachers that we need to highlight before the month of May is over. At Twain Elementary School, Mr. Brandon Barr has tailored his instruction in reading and social studies to be responsive to his students’ needs and rooted in topics of study that resonate with their lives. He has been a longstanding participant in the Yale National Fellows program to develop impactful units. This year, he is working on a unit about how writing has been used as a tool for resistance particularly as it relates to Black history. 

And we’re also extremely proud of the work of Ms. LaTina Taylor, a STEM technology specialist at Langston Hughes STEM Elementary School. She is a great example of the power of bringing engaging, hands-on learning into the classroom. There is always something fun happening at her school. Her students have hatched baby chicks, are growing lots of things in the school’s Learning Garden, are making trellises, and are building a six-foot-tall Ferris wheel. 

A Look Around the District 

Pickard Elementary celebrated Teacher Appreciation Week with multiple activities, including a daily morning raffle, sweet treats, and a feast hosted by students. And Haugan Elementary hosted a Pancake Breakfast for teachers. 

Meanwhile, at Little Village Elementary, the school’s Design Lab teacher, Mr. Nowicki, recently won $30,000 to update the school’s maker space with new technology and supplies through the CIA Mission Possible: Makerspace Nation competition. 

At Burley Elementary in Lake View, the Student Voice Committee raised more than $1,000 for Lurie Children’s Hospital. 

Azuela Elementary in West Lawn hosted the 2024 World Language Korean Festival, with about 300 Korean Studies students and teachers from the area in attendance. Guests enjoyed Korean culture, food, and performances. 

Dyett High School partnered with Beasley Elementary in Washington Park for a Big and Little Buddy Mentorship program. Students are creating a service-learning project to help feed their local community and are participating in weekly activities that emphasize empathy, teamwork, and peer relationships.

At Dixon Elementary in the Chatham neighborhood, the school community celebrated School Lunch Hero Day. 

Finally, we would like to highlight the Kanoon Elementary Floor Hockey team located in Little Village, which won its tournament for the second year in a row!

An Important Milestone for Chicago’s Future First Responders 

Congratulations to the 77 CPS students who completed the Chicago Police and Fire Training Academy (CPFTA) in 2024! This was the 25th class of students to go through this program, which provides CPS students who are interested in careers in public safety with training and internship opportunities, both of which help prepare them for eventual entry into Chicago’s police and fire academies.     

Calling All Student Artists in Grades 9-12: Put Your Art on the National Stage!

Chicago will host the 2024 Democratic National Convention from August 19-22, and our high school artists can leave their mark on the event! Submissions are now being accepted for the ‘Welcome to Chicago’ - DNC High School Art Competition. Students entering this contest will be asked to submit a design to appear on a commemorative button and poster for the convention.

The deadline to enter this competition is Monday, June 10! Click here for complete details!   

More Spring Championships in the Books!

Championship games continued this week for our high school athletes. Congratulations to the following CPS schools on their spring sports titles:

• Lane Tech - Boys’ Lacrosse
• Kenwood - Boys’ Track and Field
• Whitney Young - Girls’ Softball and Boys’ Volleyball

Best of luck to these teams as they advance to the IHSA state tournament!

Next week, we will conclude our CPS SCORE season by crowning our spring champions at the elementary school level. Follow all the results at cpsathletics.com.  

And on Monday, May 20, CPS will partner with the Chicago Cubs and Cubs Charities to host the Chicago Public League High School Baseball Championship at Wrigley Field! Doors open at 4 p.m. and first pitch is at 5. Admission is free, and free parking is available on a first-come, first-served basis at the Camry Lot off of Clark and Grace. Come cheer on our student athletes! 

Partnership Supports Teachers in 21st-Century Learning

Thanks to a partnership with BootUp PD and the Amazon Future Engineers program, more than 100 CPS teachers received 80 hours of professional development to help them grow their confidence in teaching computer science and computational thinking concepts in their classrooms. This was the fourth group of CPS teachers to complete the program, which includes training on educational tools like bee-bots and micro:bits.

Inspiring Chicago’s Next Generation of Business Leaders

In partnership with the Chicago Department of Business Affairs and Consumer Protection (BACP), CPS recently hosted the first-ever Chicago Youth Business Expo at Kennedy-King College. The free expo provided over 225 high school students with the opportunity to hear inspirational stories during the keynote panel and learn valuable information on starting their own business. Students also had the chance to network one-on-one with exhibitors, attend a workshop with industry experts, and take professional headshots to use for marketing purposes. 

See the Chicago Red Stars Play at Iconic Wrigley Field!

On Saturday, June 8, Chicago’s Wrigley Field will host its first-ever professional women’s soccer match. This match will feature the Chicago Red Stars, and tickets are available to CPS staff and families at a 10% discount! 

In addition to the match, the Chicago Red Stars Fan Zone (open to all ticket holders) will begin at 4:00 p.m. with activities like face painting, balloon making, live music, bracelet making, giveaways, and more. Join the fun on Gallagher Way, located just outside the stadium gates.

Click here to get your tickets to this historic soccer match!

Share Your Feedback on CPS’ Proposed Policy Changes

The Chicago Board of Education encourages public participation on proposed changes to policies and Board Rules that are posted for public comment. At the Board meeting on April 25, 2024, the Board authorized the public comment process for June 2024 policies. 

Please see below for the list of policies/Board Rules approved for public comment from April 26 through May 27, 2024. You may visit the Policy website here under the June 2024 tab to leave comments on the following proposed changes:

• Student Code of Conduct and Addressing Bullying and Bias-Based Behaviors
• Granting Credit Towards Graduation for Courses Taken Outside of the Chicago Public Schools Day Program
• Continuous Improvement and Data Transparency
• Charter School Academic Accountability

All comments will be posted publicly, pending a review to ensure no defamatory statements; vulgar or threatening language; or confidential information about students, employees, or others has been used. Click here for an FAQ on the public comment process.

Financial Grants Now Available for CPS Students with Disabilities

Families of students with disabilities may be eligible for financial assistance through a new program called the Diverse Learners Recovery Fund. Sponsored by the Mayor’s Office for People with Disabilities and Ada S. McKinley Community Services, this initiative is designed to help lessen the financial burden that families of students with disabilities faced during the COVID-19 pandemic. 

Eligible families may apply to receive a one-time grant of $500 from the Diverse Learners Recovery Fund. These grants are open to as many as two students per household, making the maximum possible grant $1,000 per family. Grants will be awarded to up to 8,000 K–12 students through a lottery system.

Applications will be accepted through October 30, 2024. To learn more about the Diverse Learners Recovery Fund and to apply for financial assistance, interested families should visit AdaMOPD.com.

Applications Now Open for Mayor’s Youth Commission

CPS students ages 14–19 are encouraged to apply for the next cohort of the Mayor’s Youth Commission. Beginning in September 2024, this group of 40 young people from around the city will meet monthly to advise Mayor Johnson on issues that impact Chicago’s youth, and give input on youth focused City initiatives, projects, events, and policies. Students can apply for a position with the Mayor’s Youth Commission from now through June 15, 2024. Visit explore.mychimyfuture.org/chicagoyouthcommission for more information and to apply.

Upcoming Events and Opportunities from the Chicago Park District 

Join the Chicago Park District on Wednesdays during the month of May for 12 free workout classes at nine unique park spaces across the city. Advance registration is encouraged. Learn more and register: chicagoparkdistrict.com/may-in-motion/cps. 

There are still spots open at some of the Park District's Summer Day Camps, which run from June 24 through August 2. Other summer programming that runs from June 10 through August 25 is also available. Learn more: chicagoparkdistrict.com/day-camp. 

The Park District is also still looking for summer lifeguards! Lifeguards make $19 an hour and must be a Chicago resident age 16 or older by July 1, 2024. Complete three easy steps: (1) Apply online (2) Take the swim test (choose a test date when you apply) and (3) Get hired! Receive a $400 stipend after completing the American Red Cross training. The next swim test will take place on Saturday, May 18. Apply now at chicagoparkdistrict.com/lifeguards/CPS.

Applications Now Open for One Summer Chicago

Applications for One Summer Chicago, the city’s program to provide work and paid internship opportunities for youth ages 14–24, are now open! A collaboration among government agencies, community-based organizations, and employers, One Summer Chicago serves more than 20,000 youth each summer. Visit onesummerchicago.org to learn more and to explore job and internship options that are available for the summer of 2024.

Important Dates

For more upcoming events around the District, visit cps.edu/calendar.

• May 23: Board of Education meeting. Learn more here.
• May 27: CPS schools and offices are closed in observance of Memorial Day.
• June 6: Last day of Classes for CPS students.

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Estimadas familias, colegas y simpatizantes de las CPS:  

Hoy estamos disfrutando de temperaturas templadas de primavera. ¡Como nosotros los chicaguenses sabemos, este no es siempre el caso en nuestra ciudad!

Durante el año, nuestros vecinos lidian con la lluvia, la nieve, y ventoleras, además de periodos de extremo calor o frío. Pero aún así, los más de 700 guardias de cruce de calle de nuestro Distrito siempre están ahí, asegurando que los estudiantes lleguen y salgan de la escuela seguramente, sin importar las condiciones exteriores. 

Esta semana me reuní con el alcalde Johnson y otros oficiales de las CPS para celebrar la dedicación ejemplar de los guardias de cruce de calle de nuestro Distrito. Con su energía, cariño y palabras bondadosas y llenas de compasión, nuestros guardias de cruce de calle traen sonrisas a las caras de los estudiantes bajo su cuidado, a la misma vez que les dan a nuestras familias la paz mental que viene al saber que sus niños serán supervisados mientras se dirigen hacia y desde la escuela.  

Como parte de la celebración de esta semana, las CPS orgullosamente presentaron los cuatro premios Crossing Guard of the Year. Los ganadores de este año fueron: 

• Tammy T.  Anderson, que respalda las calles 53rd St. y State para el Centro Académico Beasley, en el sur extremo de Chicago
• Jacobo Araujo, que respalda las calles Armitage y Leavitt para la Escuela Internacional Pulaski en el área oeste central  
• Kimberly Dukes, que respalda las calles 51st St. y Artesian para la Escuela Primaria Christopher, en el sudoeste
• Gwenette Scott, que respalda las calles Kemper y Geneva Terrace para la Escuela Primaria Lincoln, en el norte de Chicago

Los guardias de cruce de calle como Gwenette, Jacobo, Kimberly y Tammy sirven como recordatorios visuales a los motoristas, indicándoles que deben disminuir la velocidad en zonas escolares en las que cruzan los niños. También ayudan a los estudiantes a aprender hábitos de seguridad al caminar, como mirar en ambas direcciones antes de pasar a la calle o cruzarla 

Nuestros guardias de cruce de calle, además de estar plenamente dedicados a la seguridad de nuestros estudiantes y familias, también forman lazos especiales en las comunidades que sirven, y siempre se puede contar en ellos para que reporten condiciones inseguras o incidentes a las CPS. Son una parte esencial de nuestro equipo de seguridad, y estuve muy orgulloso de asistir a la manifestación que se llevó a cabo esta semana en su honor.  

En una segunda manifestación, muy distinta a la anterior, varios maestros, miembros del personal de apoyo y líderes se reunieron en Springfield para abogar por que el estado financie justamente nuestras escuelas. Sentí orgullo al unirme a nuestros colaboradores en el Sindicato de Maestros de Chicago (CTU, según sus siglas en inglés) para exhortarles a los legisladores estatales a brindarles a los estudiantes de Chicago el apoyo financiero que necesitan para alcanzar su pleno potencial. 

Así se ve ese potencial:

• La clase del 2023 de las CPS tuvo una tasa de graduación sin precedentes, de 84 %, y más de $2.2 mil millones en ofertas de becas.
• Nuestros estudiantes de tercero a octavo grado fueron los primeros entre distritos escolares urbanos de gran tamaño en recuperación en lectura tras la pandemia, y los terceros en recuperación combinada en lectura y matemáticas.
• Las tasas de alfabetización de nuestros estudiantes más jóvenes se cuadruplicaron durante el transcurso del año pasado.  

Estos resultados comprueban que cuando nuestras escuelas son financiadas en su totalidad, los estudiantes de las CPS pueden lograr cosas asombrosas. Necesitamos que este ímpetu continúe, y para lograrlo, necesitamos el financiamiento estatal justo.  

Agradecemos las mejoras que Illinois ha hecho en los últimos años en el financiamiento de nuestro Distrito. Sin embargo, aún con ese progreso, las CPS continúan estando sustancialmente infrafinanciadas, según la fórmula de financiamiento escolar del mismo estado de Illinois.  

En los últimos años hemos utilizado fondos de alivio contra la pandemia para aumentar el financiamiento para nuestras escuelas, y nuestros estudiantes se han beneficiado enormemente.  Sin embargo, estos fondos expirarán este otoño, y necesitamos que nuestro estado brinde financiamiento equitativo que ayude a cerrar esta brecha.  

Agradezco a todos los que viajaron a Springfield esta semana, junto a los empleados y familias de las CPS que contactaron a sus legisladores estatales por el Distrito. Esperamos poder continuar nuestra colaboración productiva con los legisladores estatales para poder financiar totalmente a nuestras escuelas. Exhorto a todos a que continúen estos esfuerzos para que los legisladores puedan ver la importancia de invertir en el éxito de nuestras comunidades, nuestras escuelas y nuestros estudiantes. 

Atentamente,

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

¡Dígannos sus historias de fin de año!

 A medida que damos fin al año escolar, queremos resaltar a algunos miembros de nuestra comunidad escolar que están celebrando un logro. Algunos ejemplos incluyen. 

• Graduandos de la clase del 2024: Queremos amplificar, entre hoy y el fin del año escolar, la mayor cantidad posible de logros de los graduandos (de duodécimo u octavo grado). Favor llenar este formulario de Google (en inglés) con información sobre los estudiantes que les interesen ver en este boletín, nuestros canales de redes sociales y más allá.  
• Jubilados de las CPS: ¿Tiene su escuela un maestro, oficinista, asistente de aula de educación especial u otro empleado que se planee jubilar de las CPS después de muchos años de servicio? ¡Dígannos sus historias completando este breve formulario (en inglés)!

¡Gracias por ayudarnos a demostrar que los mejores están con las CPS!

Cinco preguntas a Laura Godwin, intervencionista de alfabetización y líder de clima y cultura en la Escuela Primaria Dore

Cinco preguntas es una serie que resalta a miembros de la comunidad de las CPS que dan el máximo por nuestras escuelas. Si conocen a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínenla para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

Esta semana, nos complace perfilar a Laura Godwin, la intervencionista de alfabetización y líder de clima y cultura en la Escuela Primaria Dore.

Desde que era niña y aficionada a jugar a la escuela, Laura siempre supo que enseñar sería parte de su vida. Ha ocupado muchos puestos en sus veinticinco años en Dore, como el de maestra de aula de kínder, primero, y quinto a octavo grado. Ahora, como intervencionista escolar, puede brindar apoyo de aprendizaje adicional para estudiantes de kínder a octavo grado. Godwin es conocida por su labor diligente en la creación de un ambiente de aprendizaje positivo e interesante, y siempre se asegura que sus estudiantes y el personal a su alrededor se sientan felices.  

¿Por qué es tan importante el trabajo de intervencionista escolar?  

Esta labor es crítica, porque los estudiantes a veces necesitan un poco más de interacción cara a cara, trabajos en grupos pequeños y atención para alcanzar el éxito. Creo que nuestro trabajo es fantástico para los estudiantes y les da lo que necesitan para continuar progresando en el aula.  

Lean más de nuestra entrevista con Laura Godwin aquí.

Personal destacado

Aunque ha terminado la Semana de Apreciación a los Maestros, todavía quedan muchos maestros por resaltar antes de que termine el mes de mayo. En la Escuela Primaria Twain, Brandon Barr ha ajustado sus clases de lectura y estudios sociales para que respondan a las necesidades de los estudiantes y estén enraizadas en temas de estudio que resuenen con sus vidas. Por mucho tiempo, él ha sido participante en el programa Yale National Fellows para desarrollar unidades de impacto. Este año su enfoque es diseñar una unidad sobre cómo la escritura ha sido utilizada como herramienta de resistencia y en particular como esto se relaciona a la historia de la raza negra.

También estamos orgullosísimos de la labor de LaTina Taylor, especialista de tecnología CTIM en la Escuela Primaria de CTIM Langston Hughes. Ella es un fantástico ejemplo de lo que puede hacer el traer enseñanza interesante y práctica en el aula. Siempre ocurre algo divertido en su escuela, y sus estudiantes han visto pollitos nacer, cultivan muchas cosas en su jardín de aprendizaje, están haciendo enredajos y creando una noria de seis pies de alto.

Un vistazo al Distrito 

La Escuela Primaria Pickard celebró la Semana de Apreciación a los Maestros con una variedad de actividades, como una rifa matutina diaria, bocadillos dulces, y un festín organizado por estudiantes. La Escuela Primaria Haugan organizó un desayuno de panqueques para maestros.

Mientras tanto, en la Escuela Primaria Little Village, el maestro del laboratorio de diseño, Sr. Nowicki, recientemente ganó $30,000 para actualizar el espacio de creación de la escuela con tecnología e instrumentos nuevos, por medio de la competencia CIA Mission: Possible: Makerspace Nation.

En la Escuela Primaria Burley, en Lake View, el Comité de Opinión Estudiantil recaudó más de $1,000 para el Hospital de Niños Lurie.

La Escuela Primaria Azuela, en West Lawn, organizó su festival anual de idiomas mundiales, este año enfocado en el coreano. Los asistentes incluyeron aproximadamente 300 estudiantes de Estudios Coreanos y maestros de la región. Los invitados disfrutaron de cultura, comida y presentaciones coreanas.

La Escuela Secundaria Dyett colaboró con la Escuela Primaria Beasley, en Washington Park, para un programa de mentoría Big and Little Buddy. Los estudiantes están creando un proyecto de aprendizaje en el servicio para ayudar a alimentar a su comunidad local y están participando en actividades semanales que dan énfasis a la empatía, el trabajo en equipo y las relaciones entre pares.

En la Escuela Primaria Dixon, en el barrio Chatham, la comunidad escolar celebró el día School Lunch Hero.

¡Finalmente, nos gustaría resaltar el equipo de hockey de suelo de la Escuela Primaria Kanoon, en Little Village, que por segundo año consecutivo ganó su torneo!

Un logro importante para los futuros socorristas de Chicago

¡Felicitaciones a los 77 estudiantes de las CPS que completaron la Academia de Entrenamiento de Policías y Bomberos de Chicago (CPFTA, según sus siglas en inglés) este año! Esta fue la 25.o clase en participar en este programa, que brinda a los estudiantes de las CPS interesados en carreras en el órden público con oportunidades de entrenamiento y pasantías que los ayudan a prepararse para eventualmente ingresar a las academias de policía y bomberos de Chicago.

Llamado a todos los estudiantes artistas de noveno a duodécimo grado: ¡pongan sus obras en el escenario nacional!

Chicago organizará la Convención Nacional Demócrata (DNC, según sus siglas en inglés) del 2024, que tendrá lugar del 19 al 22 de agosto; ¡nuestros artistas de escuela secundaria podrán dejar su marca en el evento! Se están aceptando obras en Welcome to Chicago, la competencia de arte de escuela secundaria de la DNC. Los estudiantes participantes tendrán que presentar un diseño que aparecerá en una chapa conmemorativa y un afiche para la convención. 

¡La fecha límite para participar en esta competencia es el lunes, 10 de junio!  Hagan clic aquí para detalles (en inglés).

¡Más campeonatos primaverales en los libros!

Los campeonatos continuaron esta semana para nuestros atletas de escuela secundaria. Felicitaciones a las siguientes escuelas de las CPS por sus títulos deportivos primaverales.  

• Lane Tech: lacrosse masculino
• Kenwood: pista y campo masculino
• Whitney Young: softbol femenino y voleibol masculino

¡Mucha suerte a estos equipos en el torneo estatal de la IHSA!

La semana que viene concluiremos nuestra temporada de CPS SCORE coronando a nuestros campeones primaverales a nivel de escuela primaria. Sigan todos los resultados en cpsathletics.com.

Y el lunes, 20 de mayo, las CPS colaborarán con los Chicago Cubs y Cubs Charities para organizar, en Wrigley Field, el Campeonato de Beisbol de Escuela Secundaria de la Liga Pública de Chicago. Las puertas abrirán a las 4 p. m. y el primer lanzamiento será a las 5. La admisión es gratis, y también habrá estacionamiento gratis, por orden de llegada, en el lote Camry, en Clark y Grace. ¡Vengan y celebren a nuestros atletas! 

Colaboración apoya a los maestros con enseñanza de siglo XXI

Gracias a nuestra colaboración con BootUp PD y el programa Amazon Future Engineers, más de 100 maestros de las CPS recibieron 80 horas de desarrollo profesional para ayudarlos a aumentar su confianza en enseñar conceptos de informática y pensamiento computacional. Este ha sido el cuarto grupo de maestros de las CPS en completar el programa, que incluye entrenamiento con herramientas educativas como los robots Bee-Bot y micro:bits.

Inspirando a la siguiente generación de líderes empresariales de Chicago

Las CPS recientemente organizaron, con la colaboración del Departamento de Asuntos Empresariales y Protección al Consumidor de Chicago (BACP, según sus siglas en inglés), la primera Chicago Youth Business Expo, que tuvo lugar en Kennedy-King College. La exposición gratuita brindó a más de 225 estudiantes de escuela secundaria la oportunidad de escuchar historias inspiradoras durante el panel principal y aprender información valiosa sobre cómo comenzar sus propias empresas. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de crear vínculos uno-a-uno con exhibidores, asistir a talleres con expertos industriales, y tomarse fotos de perfil profesionales para promoverse.

¡Vean a las Chicago Red Stars jugar en el icónico Wrigley Field!

El sábado, 8 de junio, el estadio Wrigley Field tendrá su primer partido de fútbol femenino profesional. ¡Este partido incluirá a las Chicago Red Stars, y hay boletos disponibles para el personal y las familias de las CPS, con un 10% de descuento!

Además del partido, el evento Chicago Red Stars Fan Zone (disponible a todos aquellos con boletos para el partido) comenzará a las 4:00 p. m. con actividades como pinturas de caras, esculturas de globos, música en vivo, creación de brazaletes, rifas y mucho más. Únanse a la diversión en Gallagher Way, justo afuera de los portones del estadio.  

¡Hagan clic aquí para obtener sus boletos a este histórico partido de fútbol!

Compartan sus ideas sobre los cambios propuestos a las políticas de las CPS

La Junta de Educación de Chicago alienta la participación pública en los cambios propuestos a las políticas y las reglas de la Junta que sean publicadas para que estén sujetas a comentarios públicos. En la reunión de la Junta del 25 de abril de 2024, ésta autorizó el proceso de comentarios públicos para las políticas de junio de 2024. 

Por favor vean a continuación la lista de políticas o reglas de la Junta aprobadas para recibir comentarios públicos desde el 26 de abril hasta el 27 de mayo. Pueden visitar el sitio web de las políticas, encontrado aquí, y pasar a la sección “Junio 2024” para dejar comentarios sobre las siguientes políticas: 

• Código de Conducta Estudiantil, en cuanto el acoso y las conductas basadas en el prejuicio
• Política Sobre la Concesión de Crédito para la Graduación de Cursos Tomados Fuera del Programa Diurno de las Escuelas Públicas de Chicago
• Política del Distrito para la Mejora Continua y la Transparencia de Datos
• Política de Responsabilidad Académica de las Escuelas Chárter

Todos los comentarios estarán expuestos al público, tras ser revisados para asegurar que no contengan declaraciones difamatorias, lenguaje vulgar o amenazador, o información confidencial sobre estudiantes, empleados u otros. Hagan clic aquí para ver respuestas a preguntas frecuentes sobre el proceso de comentarios públicos.

Disponible ahora ayuda financiera para estudiantes de las CPS con discapacidades

Las familias de estudiantes con discapacidades podrían ser elegibles para recibir asistencia financiera gracias a un nuevo programa de lotería llamado el Fondo de Recuperación para Estudiantes con Discapacidades. Esta iniciativa, auspiciada por la Oficina del Alcalde para Personas con Discapacidades y la organización Ada S. McKinley Community Services, está diseñada para mitigar la carga financiera que enfrentaron las familias de estudiantes discapacitados durante la pandemia de COVID-19.

Las familias cuyos estudiantes cumplan con los requisitos de elegibilidad pueden solicitar para recibir $500 del Fondo de Recuperación para Estudiantes con Discapacidades. Estos fondos están disponibles para un máximo de dos estudiantes por domicilio, o sea que lo máximo que puede obtener cada familia es $1,000. Los fondos serán otorgados a unos 8,000 estudiantes de kínder a duodécimo grado por medio de un sistema de lotería.

El plazo para solicitar estos fondos termina el  30 de octubre de 2024. Las familias interesadas en saber más sobre el Fondo de Recuperación de Estudiantes con Discapacidades o solicitar esta ayuda deben visitar AdaMOPD.com.    

Ha comenzado el plazo de solicitud para el Consejo Juvenil de la Alcaldía

Se les invita a los estudiantes de las CPS de catorce a diecinueve años a solicitar para el próximo grupo del Consejo Juvenil de la Alcaldía. A partir de septiembre de 2024, este grupo de 40 jóvenes de todas partes de la ciudad se reunirá mensualmente para aconsejar al alcalde Johnson sobre asuntos que impactan a la juventud de Chicago y ofrecer sus opiniones sobre iniciativas, proyectos, eventos y políticas locales centradas en la juventud. Los estudiantes tendrán hasta el 15 de junio de 2024 para solicitar un puesto en este consejo. Visiten explore.mychimyfuture.org/chicagoyouthcommission para obtener más información y solicitar. 

Eventos y oportunidades del Distrito de Parques de Chicago

Únanse al Distrito de Parques de Chicago los miércoles del mes de mayo para obtener doce clases de ejercicios en nueve espacios de parque únicos en la ciudad. Se alienta la inscripción anticipada. Sepan más e inscribanse en: chicagoparkdistrict.com/may-in-motion/cps. 

Todavía hay espacios en algunos de los campamentos diurnos del Distrito de Parques, que duran del 24 de junio al 2 de agosto. También está disponible otra programación del verano, que dura del 10 de junio al 25 de agosto. Para saber más, visiten chicagoparkdistrict.com/day-camp. 

¡El Distrito de Parques de Chicago todavía busca salvavidas de verano! Los salvavidas ganan $19 por hora y deben ser residentes de Chicago de dieciséis o más años o cumplir esa edad para el 1 de julio de 2024. Solo hay que completar los siguientes tres pasos fáciles: (1) solicitar en línea (2) tomar la prueba de natación (se escoge la fecha al solicitar) y (3) ¡ser contratados! Reciban un estipendio de $400 después de completar el entrenamiento de la Cruz Roja Americana. La próxima prueba de natación será el sábado 18 de mayo. Soliciten ahora en chicagoparkdistrict.com/lifeguards/CPS.

Ha comenzado el plazo de solicitud para One Summer Chicago

¡Ya están disponibles en línea las solicitudes para One Summer Chicago, el programa de pasantías de verano para los jóvenes de Chicago de catorce a veinticuatro años! Creado gracias a una colaboración entre agencias gubernamentales, organizaciones comunitarias y patronos, One Summer Chicago sirve a más de 20,000 jóvenes cada verano. Visiten onesummerchicago.org para saber más y explorar opciones de empleos y pasantías disponibles para el verano de 2024.

Fechas importantes 

Para más eventos próximos en el Distrito, visite cps.edu/calendar. 

• 23 de mayo: Reunión de la Junta de Educación. Lean más sobre éstas aquí.
• 27 de mayo: Las escuelas y oficinas de las CPS estarán cerradas para observar el Día de los Fallecidos.
• 6 de junio: Último día de clases para estudiantes de las CPS.