End of Week Message: A Banner Week for CPS Teachers!

Dear CPS Colleagues, Families, and Supporters,

We like to say that “the best are with CPS,” and I firmly believe it’s true! From our students, to our educators, to our support staff, I am constantly amazed by what our school communities can accomplish. But my pride in this District moved to a whole new level this week, as I saw dozens of CPS teachers achieve some of their profession's most distinguished honors. 

Celebrating Two Golden Apple Winners

At Turner-Drew Elementary in Chicago’s Roseland community and Waters Elementary in Ravenswood, two CPS teachers received the surprise of a lifetime when they were presented with the 2024 Golden Apple Award for Excellence in Teaching. 

This award honors those Illinois educators who embody an unwavering commitment, innovative spirit, and transformative influence on their students and school communities. Ms. Alicia Carlisle of Turner-Drew and Ms. Olga Nunez-Johnson of Waters are among just 10 teachers from throughout Illinois who will receive the prestigious honor this year from the Golden Apple Foundation.

A 1st-grade teacher at Turner-Drew Elementary, Ms. Alicia Carlisle instills the belief that if they work hard, her students can achieve anything they put their minds to. Her motto is that “the only thing that beats a failure is a try,” and she relishes seeing her students succeed. 

“I love the progress that I get to see over the course of a school year,” says Ms. Carlisle. “At the beginning of the year, some students come to me as struggling readers. Then by the end of the year, they’re reading books beyond the 1st-grade level. It’s fulfilling for me to know that I did what I should have done and exposed them to what they needed. 

We profiled Ms. Carlisle on the CPS blog when she was named a Golden Apple finalist earlier this spring. Read more of her story here.

Our second Golden Apple winner is another 1st-grade teacher, this time at Waters Elementary! Ms. Olga Nunez-Johnson is described as an energetic instructor who always has an activity up her sleeve, and who likes to build community with her students through stories, music, and dance. She also works hard to elevate student identity within her classroom.

“It’s so important for me to bring culture into the classroom,” she says. “I love it when students have the opportunity to teach each other about their cultural backgrounds.”

Read more about Ms. Nunez-Johnson’s CPS journey here. 

Congratulating our Newest Class of National Board Certified Teachers

Earlier this week, CPS welcomed 46 new professionals to our District’s ranks of National Board Certified Teachers (NBCTs), which is generally considered the most respected certification an educator can earn. An additional 73 teachers, counselors, and librarians also renewed their NBCT status as part of this class. 

I want to congratulate our new NBCTs on this tremendous achievement, and thank them for going the extra mile to become the most impactful educators possible for their students. I also want to thank our partners at the Chicago Teachers Union for providing our educators with two years of free professional development on their journey towards this prestigious certification. 

Known as the Nurturing Teacher Leadership program, this initiative has guided more than 2,000 educators through the NBCT process, achieving a success rate that far exceeds state and national averages, and that has contributed to CPS maintaining one of the highest percentages of NBCTs of any school district in the country.

Help Recognize our Teachers, Nurses, and Support Staff!

We are excited to celebrate Teacher and Staff Appreciation Week, along with National Nurses Week, from May 6–10. This is a chance for students and families around the District to let the teachers, the school staff who support them, and our school nurses know how deeply they are valued, and what a profound impact they are having on our school communities. 

I urge everyone to use this toolkit, which is filled with graphics, sample social media posts, and other ideas on how to make next week a special time for our educators and staff. Please remember to use #ThankATeacher or #TheBestAreWithCPS when posting on social media, and please tag us at @ChiPubSchools on Twitter/X and Instagram so that we can share your appreciation with our entire CPS community!

Sincerely,

Pedro Martinez
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools

Share How Your School Will Celebrate Teacher Appreciation Week!

Teacher Appreciation Week runs from May 6–10, and we want to share all the ways our school communities will be celebrating their amazing teachers! Please let us know what events, celebrations, and teacher appreciation campaigns you have planned by completing this brief form. 

We look forward to sharing these and all of your other stories in this newsletter, on our District’s blog, across our CPS social media channels, and through press releases and advisories to the media. Fill out this form and help us show that the best truly are with CPS!

Take Five with Deon Berry: Athletic Director and School Social Work Support at Warren Elementary

Take Five is a series that highlights some of the many members of the CPS community who are going above and beyond for our schools. If you know someone who is making a difference, nominate them to be featured here. 

This week, we are excited to spotlight Mr. Deon Berry, school social services assistant and the athletic director at Warren Elementary School! In his school community, Mr. Berry is known for being outgoing, reliable, and a leader.

A CPS graduate from Harlan Community Academy, Mr. Berry has dedicated his career to making an impact in his community. As a school social services assistant, he collaborates with his colleagues and community partners to connect students to the supports, resources, and opportunities they need. And as athletic director, he develops sports programming for Warren’s student athletes while encouraging them to continue working hard in school.

What are your biggest goals for your students?

My most important goals are to ensure our students feel like they are a part of this community and that they learn the importance of respect. Education is the key to their future, so I also encourage them to work hard in their academics. The end goal is to have our students come back and share their success stories with the next generation.

Read more of our Q&A with Mr. Berry here.

Staff Spotlights

With Teacher Appreciation Week right around the corner, it’s the perfect time to highlight two teachers who are participating in the Yale National Fellows program: Ms. Daphne Meyer and Mrs. Zanneta Kubajak. 

Ms. Meyer is going to be learning from and working with different professors on a science unit that is focused on the environment. She hopes this unit will help students learn how to take care of the planet. In the long term, she wants students to be able to advocate for environmental justice by deepening their understanding of climate change. 

And Mrs. Kubajak is using this opportunity to determine how to apply a more culturally relevant lens to her classroom by connecting her instruction to current events through literacy and music. She wants students to see how her music classes connect to what students are learning in other subjects. 

A Look Around the District 

Stevenson Elementary, located in Scottsdale, celebrated Autism Acceptance Month by including autism facts in their daily announcements! Students school-wide also received Forget-Me-Not seeds, a flower often used to represent autism. 

JROTC students from Lake View High School were recently chosen to perform the Color Guard for the Attorney General of the United States during their Annual National Symposium. They received personal challenge coins from the Illinois Attorney General's Office and personal accolades from his chief of staff. 

At Gale Elementary, located in Rogers Park, first-grade students received a free bike and helmet from the non-profit organization the Recyclery, and thanks to the help of Northwestern University and local volunteers. 

McKay Elementary, located in Lithuanian Plaza, is sending off its eighth-grade class with a Headed to High School Signing Day event. The school community celebrated their future graduates with live music and a school-wide assembly. 

Finally, we would like to highlight students from Taft High School in Old Norwood Park and Farragut High School in Little Village for their recent scholarship wins. 

At Taft, 13 senior visual art students won a total of $1,708,000.00 in tuition scholarship offers through the Art ConnectED/Illinois High School Art Exhibit (IHSAE). While Farragut’s senior student, Derian M, received the 2nd Place Essay Scholarship award from the Daughters of the American Revolution. Congratulations!

Celebrating CPS Talent at the RE-VER-BER-ATE Arts Festival 

CPS recently hosted its second annual RE-VER-BER-ATE festival, a free multidisciplinary arts festival featuring performances and workshops led by professional artists for students in over 100 schools across our District. Guests indulged in various activities, including jewelry making, songwriting, shadow puppets, painting, hip-hop, theater, and many more.

NASCAR Partners with CPS to Present STEAM Fest

More than 600 CPS students from schools across the District attended the second annual STEAM Fest hosted in partnership with NASCAR. The event took place at the Chicago Field Museum, with students participating in a car design competition and winning teams receiving tickets to this summer’s NASCAR street race!

CPS Students Gather for Third Annual Robotics Showcase 

At Prosser High School, located in Chicago’s Hanson Park neighborhood, more than 300 students from 45 schools gathered for the District’s third annual Robotics Showcase. These STEM-focused students built on the knowledge they learned this school year by connecting with other teams and showcasing their efforts in friendly competitions. 

Celebrating Week of the Young Child 

The CPS Office of Early Childhood Education celebrated Week of the Young Child last month by highlighting early literacy around the District, including at Brennemann Elementary in Chicago’s Uptown community. 

Brennemann hosted special guest readers from the Loyola University Track team. Together with their exciting guest-readers, Brennemann's pre-k students read all about feelings and learned that they have them all the time. 

Remember, applications are now open for next school year’s pre-k programs! Click here to explore and apply!

Share Your Feedback on CPS’ Proposed Policy Changes

The Chicago Board of Education encourages public participation on proposed changes to policies and Board Rules that are posted for public comment. At the Board meeting on April 25, 2024, the Board authorized the public comment process for June 2024 policies. 

Please see below for the list of policies/Board Rules approved for public comment from April 26 through May 27, 2024. You may visit the Policy website here under the June 2024 tab to leave comments on the following proposed changes:

• Student Code of Conduct and Addressing Bullying and Bias-Based Behaviors
• Granting Credit Towards Graduation for Courses Taken Outside of the Chicago Public Schools Day Program
• Continuous Improvement and Data Transparency
• Charter School Academic Accountability

All comments will be posted publicly, pending a review to ensure no defamatory statements; vulgar or threatening language; or confidential information about students, employees, or others has been used. Click here for an FAQ on the public comment process.

Financial Grants Now Available for CPS Students with Disabilities

Families of students with disabilities may be eligible for financial assistance through a new program called the Diverse Learners Recovery Fund. Sponsored by the Mayor’s Office for People with Disabilities and Ada S. McKinley Community Services, this initiative is designed to help lessen the financial burden that families of students with disabilities faced during the COVID-19 pandemic. 

Eligible families may apply to receive a one-time grant of $500 from the Diverse Learners Recovery Fund. These grants are open to as many as two students per household, making the maximum possible grant $1,000 per family. Grants will be awarded to up to 8,000 K–12 students through a lottery system.

Applications will be accepted through October 30, 2024. To learn more about the Diverse Learners Recovery Fund and to apply for financial assistance, interested families should visit AdaMOPD.com.

Applications Now Open for Mayor’s Youth Commission

CPS students ages 14–19 are encouraged to apply for the next cohort of the Mayor’s Youth Commission. Beginning in September 2024, this group of 40 young people from around the city will meet monthly to advise Mayor Johnson on issues that impact Chicago’s youth, and give input on youth focused City initiatives, projects, events, and policies. Students can apply for a position with the Mayor’s Youth Commission from now through June 15, 2024. Visit explore.mychimyfuture.org/chicagoyouthcommission for more information and to apply.

Attend the Final Community Forum on CPS’ Next Five-Year Strategic Plan

There is one remaining opportunity to share your input on our District’s next Five-Year Strategic Plan. Click here to register for the community forum being held on Wednesday, May 8 from 10 a.m.–12 p.m. at Richards Career Academy, located at 5030 S Bishop St. 

Applications Now Open for CPS’ Honorary Student Board Member

Each year, CPS chooses one 11th or 12th-grade student to serve as an honorary member of the Chicago Board of Education. This student has the privilege and responsibility of representing the interests and perspectives of all CPS students, and collaborating with those leaders who shape policy and priorities for the District. 

The Honorary Student Board Member will:

• Represent the CPS student body at the Chicago Board of Education’s monthly meetings throughout the 2024–25 school year;
• Serve as an appointed member on a District-level student committee; and
• Receive a $1,000 scholarship towards their education at a two- or four-year college or university.

To be eligible, students must have a GPA of 3.0 or higher and demonstrate proven leadership experience. All rising juniors and seniors who are interested in this position can apply from now through Friday, May 10, 2024 using this Google Form. More information is available on the Board of Education website. 

Upcoming Events and Opportunities from the Chicago Park District 

Join the Chicago Park District on Wednesdays during the month of May for 12 free workout classes at nine unique park spaces across the city. Advance registration is encouraged. Learn more and register: chicagoparkdistrict.com/may-in-motion/cps. 

Switch on Summer is taking place on Saturday, May 11, from 11:30 a.m.–1 p.m. at Buckingham Fountain. Enjoy performances, children’s activities, and free giveaways. Learn more: chicagoparkdistrict.com/switch-on-summer/cps.

The Park District is also still looking for summer lifeguards! Lifeguards must be a Chicago resident age 16 or older by July 1, 2024. Complete three easy steps: (1) Apply online (2) Take the swim test (choose a test date when you apply) and (3) Get hired! Receive a $400 stipend after completing the American Red Cross training. The next swim tests take place on Saturday, May 4 and May 18. Apply now at chicagoparkdistrict.com/lifeguards/CPS.

Applications Now Open for One Summer Chicago

Applications for One Summer Chicago, the city’s program to provide work and paid internship opportunities for youth ages 14–24, are now open! A collaboration among government agencies, community-based organizations, and employers, One Summer Chicago serves more than 20,000 youth each summer. Visit onesummerchicago.org to learn more and to explore job and internship options that are available for the summer of 2024.

Important Dates

For more upcoming events around the District, visit cps.edu/calendar.

• May 8: Final community forum on the Five-Year Strategic Plan. Register here.
• May 15: Board Agenda Review Committee meeting. Learn more here.
• May 23: Board of Education meeting. Learn more here.
• May 27: CPS schools and offices are closed in observance of Memorial Day.
• June 6: Last day of school for CPS students.

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Estimadas familias, colegas y simpatizantes de las CPS: 

Nos gusta decir que “los mejores están con las CPS”; ¡creo firmemente que es cierto! Siempre me asombra ver lo que pueden lograr nuestras comunidades, como nuestros estudiantes, nuestros educadores y nuestro personal de apoyo. Sin embargo, mi orgullo por este Distrito alcanzó nuevas alturas esta semana, al ver a docenas de maestros de las CPS ser galardonados con algunos de los honores más valiosos de su profesión.

Celebrando a dos ganadoras del Premio Golden Apple

En la Escuela Primaria Turner-Drew, en la comunidad Roseland; y la Escuela Primaria Waters, en Ravenswood, dos maestras de las CPS recibieron la sorpresa de sus vidas al ser presentadas con el Premio Golden Apple por Enseñanza en el Aprendizaje.  

Este premio homenajea a aquellos educadores de Illinois que encarnan un compromiso inquebrantable, un espíritu innovador y una influencia transformadora en sus estudiantes y comunidades escolares. Alicia Carlisle, de Turner-Drew, y Olga Nunez-Johnson, de Waters, son dos de solo diez maestros de Illinois que recibirán este prestigioso honor este año, gracias a la Golden Apple Foundation.  

Alicia Carlisle, maestra de primer grado de la Escuela Primaria Turner-Drew, inculca a sus estudiantes la creencia de que, si trabajan duro, pueden alcanzar todo lo que decidan. Su lema es “lo único que vence un fracaso es un intento”, y ella disfruta mucho de ver a sus estudiantes tener éxito. 

“Me encanta el progreso que veo durante el transcurso del año escolar”, dice Carlisle. “Al principio del año, algunos estudiantes comienzan con dificultades en la lectura. Me satisface saber que hice lo que debía haber hecho y los expuse a lo que necesitaban”.

Publicamos un perfil de Alicia Carlisle en el blog de las CPS cuando fue nominada como finalista para un premio Golden Apple esta primavera. Lean más de su historia aquí.

¡Nuestra segunda ganadora del Golden Apple es otra maestra de primer grado, esta vez de la Escuela Primera Waters! Aquellos que la conocen describen a Olga Nunez-Johnson como una instructora enérgica que siempre tiene una actividad que llevar a cabo, y como fanática de crear comunidad con sus estudiantes por medio de las historias, la música y el baile. También trabaja duro para elevar las identidades escolares en su aula.  

“Me importa mucho traer la cultura a las aulas”, dice. “Me encanta cuando los estudiantes tienen la oportunidad de enseñarse el uno al otro sobre sus trasfondos culturales”.

Lean más sobre la travesía profesional de Olga Nunez-Johnson aquí. 

Felicitaciones a la nueva clase de maestros certificados por la Junta Nacional

Esta semana, las CPS les dieron la bienvenida a 46 nuevos profesionales al grupo de maestros certificados por la Junta Nacional (conocidos como NBCT, según sus siglas en inglés). Esta certificación es considerada la más respetada que puede obtener un educador. Otros 73 maestros, consejeros y bibliotecarios también renovaron su certificación de la Junta Nacional como parte de esta clase.  

Quiero felicitar a nuestros nuevos NBCT por este tremendo logro, y les doy gracias por ir más allá para convertirse en los educadores más impactantes posibles para sus estudiantes. También quiero agradecer a nuestros colaboradores en el Sindicato de Maestros de Chicago por brindarles a nuestros educadores dos años de desarrollo profesional gratuito en su recorrido para obtener esta prestigiosa certificación.  

Esta iniciativa, conocida como Nurturing Teacher Leadership, ha guiado a más de 2,000 educadores por el proceso para convertirse en NBCT, con una tasa de éxito muy superior a los promedios estatales y nacionales, y esto ha contribuido a que las CPS mantengan uno de los porcentajes más altos de NBCT de cualquier distrito escolar en el país.  

¡Ayúdennos a reconocer a nuestros maestros, enfermeros y personal de apoyo!

Nos complace celebrar la Semana de Apreciación a los Maestros y el Personal, junto con la Semana Nacional de las Enfermeras, del 6 al 10 de mayo. Ésta es una oportunidad para que los estudiantes y familias del Distrito dejen saber a los maestros, el personal escolar que los respaldan, y nuestras enfermeras escolares lo mucho que son valorados, y el impacto que tienen en nuestras comunidades escolares.  

Exhorto a todos utilizar esta herramienta digital, llena de gráficas, ejemplos de posts de redes sociales y otras ideas para hacer la semana que viene una especial para nuestros educadores y personal. ¡Por favor recuerden utilizar la etiqueta #ThankATeacher o #TheBestAreWithCPS al publicar en redes sociales, y notificarnos utilizando @ChiPubSchools en Twitter/X o Instagram, para que podamos compartir su apreciación con toda la comunidad de las CPS!

Atentamente,

Pedro Martínez
Director ejecutivo
Escuelas Públicas de Chicago

¡Compartan cómo celebrarán sus escuelas la Semana de Apreciación a los Maestros!

La Semana de Apreciación a los Maestros dura del 6 al 10 de mayo, y queremos compartir todas las maneras en que nuestras comunidades escolares celebrarán a sus fantásticos maestros. Por favor déjennos saber qué eventos, celebraciones y campañas de apreciación docente tienen planeados completando este breve formulario (en inglés). 

Nos entusiasma compartir estas historias, y cualquier otra que tengan, en nuestro boletín, el blog de nuestro Distrito, nuestros canales de redes sociales y por medio de comunicados de prensa y notas a los medios. ¡Llenen este formulario (en inglés) para ayudarnos a demostrarle al mundo que los mejores están con las CPS!

Cinco preguntas a Deon Berry, director atlético y asistente de trabajo social escolar de la Escuela Primaria Warren

Cinco preguntas es una serie que resalta a miembros de la comunidad de las CPS que dan el máximo por nuestras escuelas. Si conocen a alguna persona que esté haciendo una diferencia, nomínenla para que aparezca aquí (formulario en inglés). 

¡Esta semana nos complace resaltar a Deon Berry, asistente de servicios sociales escolares y director atlético de la Escuela Primaria Warren! Deon es conocido en su comunidad escolar por ser extrovertido, confiable y un líder.  

Egresado de la Academia Comunitaria Harlan, Deon ha dedicado su carrera a tener un impacto en su comunidad. Como asistente de servicios sociales escolares, trabaja con sus colegas y colaboradores comunitarios para conectar a los estudiantes con los servicios, recursos y oportunidades que necesiten. Como director atlético, desarrolla programas deportivos para los atletas estudiantes de Warren, mientras que los alienta a continuar trabajando duro en la escuela. 

¿Cuáles son tus metas principales para tus estudiantes?

Mis metas más importantes son asegurar que nuestros estudiantes se sientan como parte de esta comunidad y que aprendan la importancia del respeto. La educación es la clave para su futuro, y también les exhorto a trabajar duro en lo académico. La meta final es que nuestros estudiantes regresen y compartan sus historias de éxito con la próxima generación.   

Lean más de nuestra entrevista con Deon Berry aquí.

Personal destacado

La Semana de Apreciación a los Maestros está a la vuelta de la esquina, y por lo tanto es el momento perfecto para resaltar a dos maestras participando en el programa Yale National Fellows: Daphne Meyer y Zanneta Kubajak.

Meyer trabajará con y aprenderá de distintos profesores en una unidad de ciencia enfocada en el ambiente. Espera que esta unidad ayude a los estudiantes a aprender cómo cuidar al planeta. Su deseo a largo plazo es que los estudiantes puedan abogar por la justicia ambiental mediante un entendimiento más profundo sobre el cambio climático. 

Kubajak, mientras tanto, utiliza esta oportunidad para determinar cómo aplicar un lente más culturalmente relevante a su aula, que busca alcanzar vinculando a sus enseñanzas a los eventos actuales por medio de la alfabetización y la música. También busca que los estudiantes vean cómo sus clases de música se vinculan a lo que los estudiantes aprenden en otras clases.  

Un vistazo al Distrito 

¡La Escuela Primaria Stevenson, en Scottsdale, celebró el Mes de la Aceptación del Autismo incluyendo hechos sobre el autismo en sus anuncios diarios! Los estudiantes por toda la escuela también recibieron semillas de nomeolvides, una flor frecuentemente utilizada para representar el autismo.  

Estudiantes de JROTC de la Escuela Secundaria Lake View fueron recién seleccionados para actuar como la guardia de color para el fiscal general de los Estados Unidos durante el simposio nacional anual. Recibieron monedas de desafío de la Oficina del Fiscal General de Illinois y felicitaciones personales de su jefe de personal.  

En la Escuela Primaria Gale, en Rogers Park, los estudiantes de primer grado recibieron bicicletas y cascos gratuitos de la organización sin fines de lucro The Recyclery, y gracias a la ayuda de la Universidad Northwestern y voluntarios locales.  

La Escuela Primaria McKay, en Lithuanian Plaza, está despidiéndose de su clase de octavo grado con el evento Headed to High School Signing Day. La comunidad escolar celebró a sus estudiantes graduandos con música en vivo y una asamblea de toda la escuela.  

Finalmente, nos gustaría resaltar a estudiantes de la Escuela Secundaria Taft, en Old Norwood Park, y la Escuela Secundaria Farragut, en Little Village, por sus becas recientes. En Taft, trece estudiantes de artes visuales de duodécimo grado ganaron un total de $1,708,000.00 en ofertas de beca de Art ConnectED/la Illinois High School Art Exhibit. Mientras tanto, Derian M., estudiante de duodécimo grado de Farragut, recibió el segundo lugar y la beca adjunta en un concurso de ensayos de la organización Daughters of the American Revolution. ¡Felicitaciones! 

Celebrando el talento de las CPS en el Festival de Arte RE•VER•BER•ATE 

Las CPS recientemente llevó a cabo su segunda edición anual de RE•VER•BER•ATE,  un festival de arte multidisciplinario gratuito que incluye presentaciones y talleres para estudiantes de más de cien escuelas, dirigidos por artistas profesionales. Los invitados participaron de varias actividades, como creación de joyería, redacción de canciones, títeres de sombras, pinturas, hip-hop, teatro y mucho más.   

NASCAR colabora con las CPS para organizar STEAM Fest

Más de 600 estudiantes de las CPS de escuelas por todo el Distrito atendieron a la segunda edición anual de su festival de CTIAM, STEAM Fest, con la colaboración de NASCAR. El evento tuvo lugar en el Chicago Field Museum, y los estudiantes participaron en una competencia de diseño de automóviles; los equipos ganadores recibieron boletos a la carrera callejera de NASCAR este verano. 

Estudiantes de las CPS se reúnen en exhibición anual de robótica

En la Escuela Secundaria Prosser, en el barrio Hanson Park, más de 300 estudiantes de 45 escuelas se reunieron para el tercer Robotics Showcase anual. Estos estudiantes enfocados en CTIM utilizaron los conocimientos que aprendieron este año escolar conectándose con otros equipos y demostrando sus esfuerzos en competencias amigables.  

Celebrando la Semana de la Niñez Temprana

El mes pasado, la Oficina de Educación Preescolar celebró la Semana de la Niñez Temprana resaltando la alfabetización temprana por el Distrito, y esto incluyó la Escuela Primaria Brennemann, en la comunidad de Uptown.  

Brennemann invitó a lectores especiales del equipo de pista y campo de la Universidad de Loyola. Con la ayuda de estos excitantes lectores invitados, los estudiantes de prekínder de Brennemann leyeron sobre los sentimientos y aprendieron que los tienen en todo momento.  

¡Recuerden, ha comenzado el plazo para solicitar para los programas de prekínder para el próximo año escolar! ¡Hagan clic aquí para explorar y llenar su solicitud!

Compartan sus ideas sobre los cambios propuestos a las políticas de las CPS

La Junta de Educación de Chicago alienta la participación pública en los cambios propuestos a las políticas y las reglas de la Junta que sean publicadas para que estén sujetas a comentarios públicos. En la reunión de la Junta del 25 de abril de 2024, ésta autorizó el proceso de comentarios públicos para las políticas de junio de 2024. 

Por favor lean a continuación para ver la lista de políticas o reglas de la Junta aprobadas para recibir comentarios públicos desde el 26 de abril hasta el 27 de mayo. Pueden visitar el sitio web de las políticas, encontrado aquí, y pasar a la sección “Junio 2024” para dejar comentarios sobre las siguientes políticas: 

• Código de Conducta Estudiantil, en cuanto el acoso y las conductas basadas en el prejuicio
• Política Sobre la Concesión de Crédito para la Graduación de Cursos Tomados Fuera del Programa del Día de las Escuelas Públicas de Chicago
• Política del Distrito para la Mejora Continua y la Transparencia de Datos
• Política de Responsabilidad Académica de las Escuelas Charter

Todos los comentarios estarán expuestos al público, tras ser revisados para asegurar que no contengan declaraciones difamatorias, lenguaje vulgar o amenazador, o información confidencial sobre estudiantes, empleados u otros. Hagan clic aquí para ver respuestas a preguntas frecuentes sobre el proceso de comentarios públicos.

Disponible ahora ayuda financiera para estudiantes de las CPS con discapacidades

Las familias de estudiantes con discapacidades podrían ser elegibles para recibir asistencia financiera gracias a un nuevo programa de lotería llamado el Fondo de Recuperación para Estudiantes con Discapacidades. Esta iniciativa, auspiciada por la Oficina del Alcalde para Personas con Discapacidades y la organización Ada S. McKinley Community Services, está diseñada para mitigar la carga financiera que enfrentaron las familias de estudiantes discapacitados durante la pandemia de COVID-19.

Las familias cuyos estudiantes cumplan con los requisitos de elegibilidad pueden solicitar para recibir $500 del Fondo de Recuperación para Estudiantes con Discapacidades. Estos fondos están disponibles para un máximo de dos estudiantes por domicilio, o sea que lo máximo que puede obtener cada familia es $1,000. Los fondos serán otorgados a unos 8,000 estudiantes de kínder a duodécimo grado por medio de un sistema de lotería.

El plazo para solicitar estos fondos termina el  30 de octubre de 2024. Las familias interesadas en saber más sobre el Fondo de Recuperación de Estudiantes con Discapacidades o solicitar esta ayuda deben visitar AdaMOPD.com.    

Ha comenzado el plazo de solicitud para el Consejo Juvenil de la Alcaldía

Se les invita a los estudiantes de las CPS de catorce a diecinueve año a solicitar para el próximo grupo del Consejo Juvenil de la Alcaldía. A partir de septiembre de 2024, este grupo de 40 jóvenes de todas partes de la ciudad se reunirá mensualmente para aconsejar al alcalde Johnson sobre asuntos que impactan a la juventud de Chicago y ofrecer sus opiniones sobre iniciativas, proyectos, eventos y políticas locales centradas en la juventud. Los estudiantes tendrán hasta el 15 de junio de 2024 para solicitar un puesto en este consejo. Visiten explore.mychimyfuture.org/chicagoyouthcommission para obtener más información y solicitar. 

Asistan al último foro comunitario sobre el Plan Estratégico Quinquenal

Queda una oportunidad para compartir sus ideas sobre el próximo Plan Estratégico Quinquenal de nuestro Distrito. Hagan clic aquí para inscribirse en la reunión, que será de 10 a. m. a 12 p. m. el miércoles, 8 de mayo, en Richards Career Academy (5030 S. Bishop St.).

Ha comenzado el plazo de nominación para el puesto de estudiante miembro honorario de la Junta de las CPS

Cada año, las CPS escogen a un estudiante de undécimo o duodécimo grado para que ejerza como miembro honorario de la Junta de Educación de Chicago. Este estudiante tiene el privilegio y la responsabilidad de representar los intereses y las perspectivas de todos los estudiantes de las CPS y colaborar con aquellos líderes que dan forma a las políticas y las prioridades del Distrito. 

El estudiante miembro honorario de la Junta: 

• representará al estudiantado de las CPS en las reuniones mensuales de la Junta de Educación de Chicago durante el año escolar 2024-25; 
• ejercerá como miembro designado de un comité estudiantil a nivel de Distrito;
• recibirá una beca de $1,000 para ayudar a financiar su educación en una institución de dos o cuatro años, o universidad. 

Para ser elegible, los estudiantes deben tener un promedio de calificaciones de 3.0 o mayor y demostrar experiencia de liderazgo comprobada. Aquellos estudiantes que el próximo año escolar estén en undécimo o duodécimo grado y estén interesados en este puesto pueden nominarse desde ahora hasta el viernes, 10 de mayo de 2024 utilizando este formulario de Google (formulario en inglés). Se puede encontrar más información en el sitio web de la Junta de Educación.

Eventos y oportunidades del Distrito de Parques de Chicago

Únanse al Distrito de Parques de Chicago los miércoles del mes de mayo para obtener doce clases de ejercicios en nueve espacios de parque únicos en la ciudad. Se alienta la inscripción anticipada. Sepan más e inscribanse en: chicagoparkdistrict.com/may-in-motion/cps. 

El evento Switch on Summer tendrá lugar el sábado, 11 de mayo, de 11:30 a. m. a 1 p. m. en Buckingham Fountain. Disfruten de presentaciones, actividades para niños, y rifas gratis. Aprendan más en chicagoparkdistrict.com/switch-on-summer/cps.

¡El Distrito de Parques de Chicago todavía busca salvavidas de verano! Los salvavidas deben ser residentes de Chicago de dieciséis o más años o cumplir esa edad para el 1 de julio de 2024. Solo hay que completar los siguientes tres pasos fáciles: (1) solicitar en línea (2) tomar la prueba de natación (se escoge la fecha al solicitar) y (3) ¡ser contratados! Reciban un estipendio de $400 después de completar el entrenamiento de la Cruz Roja Americana. Las próximas pruebas de natación serán el sábado 4 y 18 de mayo. Soliciten ahora en chicagoparkdistrict.com/lifeguards/CPS.

Ha comenzado el plazo de solicitud para One Summer Chicago

¡Ya están disponibles en línea las solicitudes para One Summer Chicago, el programa de pasantías de verano para los jóvenes de Chicago de catorce a veinticuatro años! Creado gracias a una colaboración entre agencias gubernamentales, organizaciones comunitarias y patronos, One Summer Chicago sirve a más de 20,000 jóvenes cada verano. Visiten onesummerchicago.org para saber más y explorar opciones de empleos y pasantías disponibles para el verano de 2024.

Fechas importantes 

Para más eventos próximos en el Distrito, visite cps.edu/calendar. 

• 8 de mayo: Último foros comunitarios sobre el Plan Estratégico Quinquenal. Inscríbanse aquí.
• 15 de mayo: Reunión del Comité de Revisión de Agenda de la Junta de Educación. Lean más sobre éstas aquí.
• 23 de mayo: Reunión de la Junta de Educación. Lean más sobre éstas aquí.
• 27 de mayo: Las escuelas y oficinas de las CPS estarán cerradas para observar el Día de los Fallecidos.
• 6 de mayo: Último día de clases para estudiantes de las CPS.